四川泸县二中城北分校思品七年级下册导学案4 多彩情绪（教科版）.docVIP

第二单元 情感世界 第四课 多彩的世界——人之常情 【教学目标】 情感态度价值观 体验和识别各种类型的情绪，并关注自己的情绪，培养积极积极情绪，保持乐观开朗的心境 能力目标 认识并体验和识别各种不同的情绪。 5、情绪对于个人行为和生活的影响和作用？（情绪需要调节的原因） 【研讨、展示、点评】 第一小层次：情绪色谱 体验情绪： ①、如果在你生日时你的父母买了一件你非常喜欢的衣服送给你,你会有什么反映? ②你穿着新衣服去上学，过马路时一辆摩托车飞快的向你驶过来，眼看就要撞上你了，你会有什么反映? ③不过很幸运，车没有撞到你，但是把你的新衣服划破了，你会有什么反映? ④这时司机不但没道歉，反而骂了你一顿，之后扬长而去。你会有什么反映? 展示： 点评： 识别情绪，总结情绪的基本类型有？ 活动：情绪大比拼 各组围绕一个情绪主题，集思广益，说出有关这个情绪的词语或成语，看哪一组说出的多。 展示：喜：、喜悦、…… 怒：愤怒、……. 哀：哀痛、…… 惧：害怕、…… 点评： 4、人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种复杂的情绪。有哪些呢？ 5、探究交流（课本第25页）回忆自己的情绪经历，并用自己认为合适的色彩表示自己的情绪。 展示; 我遇到的难忘的事情 当时的情绪体验 情绪色彩 比如：期末考试成绩不理想 心情很忧伤、悲哀 灰色 点评： 第二小层次：情绪子午线 1、