初中政治：第八课 消费者的权益教案（人教版八下）.docVIP

7．3《维护消费权》教学设计 一教学目标 二 八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利作了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。学生有必要了解相关法律知识。首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。 三、教学方法 对教学重难点的认识 重点： 难点： 五、课时安排第一课时：第二课时：教学设计思路和教学过程 第一课时 第二课时： 案情回顾，导入新课 QQ的购物经历。 提问：商家侵犯QQ的什么权利？因虚假广告而上当受骗的QQ可能会有哪些做法？其中采取的不正当的做法分别会导致什么后果？ 二、探究学习 维护消费者权益的主要途径。 1.消费者应具备维权意识： （1）要注意避免在消费时自己的人身、财产安全受到侵害； （2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。 2.消费者权益受到损害寻求解决的途径： ①与经营者协商和解；②请求消费者委员会调解；③向有关部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。 三、 “情境研讨” （课本P64），小组讨论： 应当怎样维护消费者的合法权益？ （小结）维护消费者合法权益途径（附情境研讨答案）： ①与经营者协商和解； ②请求消费者委员会调解； ③向有关部门申诉；④提请仲裁机构仲裁