14-15学年（苏民版）教案：3.7.2对自己的行为负责（八上）.docVIP

教学过程： 一、导入新课： 欣赏一组图片 思考：扬州获得联合国人居奖，得益于哪些因素？ (师生交流) 过渡：好结果的获得，要有好的行为与之相适应。我们每位市民的言行对建设一座美好城市是至关重要的。我们今天就来探讨这个话题。 二、学习新课： 1、游戏: 《COPY不走样》 （1）多媒体展示活动要求： （2）活动访谈：最后一个同学为什么没猜出来。 在这组游戏中，谁的作用最大？ 那这组同学最终能否猜中答案只和第一个同学有关吗？ （3）老师引导：其实每一位同学的表现都是至关重要的。所以说我们每个人都要对自己的行为负责，而不是用这样语句： 这不是我的错、我不是故意的、本来不会这样，都怪…… 2、 探究： 我看刘海洋伤熊事件 （1）完成书P80-81“探究” 如何看待刘海洋的行为？ （2）归纳： 是对自己、对他人、对社会不负责的表现 要受道德上的谴责 要负法律上的责任 3、讨论：每个人都有行为，也都有行动的自由。 那是不是我们想做什么就做什么呢？ 个人行动自由的前提是： ——以不损害他人的，集体的和社会的权利和自由为前提。 4、想一想 ： 我们为什么要对自己的行为负责？ 如果不负责呢？会导致哪些后果？ 师：老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果？ [看一看] 白色污染 这种食具的制作危及臭氧层;