人教版九年级政治第7课：关注经济社会教案10.docVIP

造福人民的经济制度 知识目标： 通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种国有经济、集体经济及非公有制经济的含义、地位。 能力目标： 体会“三步走”发展战略，既鼓舞人心，又切合我国的实际，体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济基础和非公有制经济基础的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 情感态度与价值观目标： 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 我国基本经济制度的掌握 毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公制经济发展。 一课时 讲授法、讨论法 多媒体 畅谈变化，导入新课： （多媒体显示）材料：除夕之夜，小强一家人坐在一起看电视，爷爷深有感触地说：“我年轻的时候，只能听广播。”爸爸接着说：“我年轻的时候，要跑到几里外才能看一场电影。”小强自豪地说：“现在，我可是秀才不出门，便知天下事啊！”奶奶兴奋地说：“现在的生活真是芝麻开花节节高哇。” 教师：大家还能举出哪些体现我国人民生活水平提高的例子吗？ 学生：衣、食、住、行、通信…… 教师：改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，人民过