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学习讲大局守纪律比奉献的感悟 教师一个古老的职业，曾经教师为了做到桃李满天下而自豪，为了自身学识渊博而高兴。现在在新的历史时期我们迎来了新的历史使命。我们肩上不但承担着教书育人，还承担着传播党的思想，宣传党的政策的重担。十年树木，百年树人不但体现了教师工作的默默奉献，还体现了教师工作的含辛茹苦，更能体现出教师工作的连续性跟时代性，今天我们教育的是学生，明天他们就是共和国的一份子是社会主义的建设者与参与者，甚至有些还是社会主义的中流砥柱。因而决定了现在教师工作不在是单一的教书育人而与时代步伐相一致，共同培育好祖国的下一代，通过对讲大局守纪律比奉献的学习我认为现在我们的教育工作要做到也下三点 一．传播党的思想。我们党在长期的革命、建设和改革实践中，形成了一条马克思主义思想路线，这就是十六大通过的新党章所概括的：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”它以简洁的表述，深刻地揭示了辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓，涵盖了马克思主义世界观方法论的丰富内容。“一切从实际出发”、“联系实际”、“实事”和“实践”，突出的都是一个“实”字，表明中国共产党人“务”的是实情、实事、实效，是“客观存在”；“求是”、“在实践中检验真理和发展真理”，讲的则是一个“真”字，表明中国共产党人“求”的是真理，是反映“客观存在”内部联系的客观规律。求真务实，生动地体现了实践、认识、再实践、再认识的唯物主义认识路线，是知与行、主观与客观、理论与实际的有机结合，是认识真理、实践真理与发展真理的辩证统一，是对我们党的思想路线的集中概括。真从实来，实从真出，求真与务实，互为条件，辩证统一，不可分割。“求”就是要研究、要探索，“务”就是去做、去干。只有求真，才能更好地务实；只有务实，才能真正达到求真的目的。求真务实，就是要求我们必须坚持一切从实际出发，努力认识和掌握规律，不断探求真理，并在此基础上，付诸实践，见诸行动，不断取得新的成效。求真务实的过程，就是解放思想、实事求是、与时俱进的过程。坚持求真务实，就是坚持党的思想路线。我们要以求真务实的科学精神和科学态度，不断推进理论创新和其他各个方面的创新，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。 求真务实是我们党的优良传统，也是党领导中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本保证。在新民主主义革命和社会主义建设时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，在求真务实的艰辛探索中，形成了新民主主义革命的理论、路线、战略和策略，并领导全国各族人民经过长期艰苦卓绝的斗争，夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国；紧接着又经过生产资料私有制的社会主义改造，确立了社会主义基本制度，在“一穷二白”的基础上开始进行社会主义建设，为中国特色社会主义事业奠定了必要的前提和基础。党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，继续坚持和发扬求真务实的科学精神，从社会主义初级阶段这个最基本的国情出发，把科学社会主义的基本原理与中国具体实际和时代特征相结合，丰富和发展了党的基本理论，形成了“一个中心、两个基本点”的基本路线，开辟了中国特色社会主义的崭新道路。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，坚持党的求真务实的优良传统不动摇，解放思想，实事求是，与时俱进，领导全党全国人民开创了马克思主义的新境界，取得了改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。我们党80多年的历程充分表明，求真务实是党的活力之所在，是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。什么时候求真务实坚持得好，党的组织和党员干部队伍就充满朝气和活力，党和人民的事业就能顺利发展；什么时候求真务实坚持得不好，党的组织和党员干部队伍就缺乏朝气和活力，党和人民的事业就受到挫折。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分地区和一部分人先富起来，逐步消灭贫穷，达到共同富裕，在生产发展和社会财富增长的基础上