八年级地理上册 第四章 第一节 交通运输（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

第一节 交通运输 【学习目标】 （知识目标） 1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素。 能力目标 1.了解各种交通运输方式的优点和缺点。 2. 学会根据需要合理地选择交通运输方式。 3. 能够设计合理、经济的旅游路线。 德育目标 培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。 ?（教学重点） ?1．各种交通运输方式的特点。 ?2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 ?（教学难点） 根据需要合理地选择交通运输方式。? ?【教法】 ?创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。 ?【学法】 ?情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 【教具】 学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。 教师： ?【教学过程】? （情景导入）教师：同学们，刚过去的十一长假，你们都出去旅游了吗？那你们又是利用什么方式出去的？（生答略） 教师：可见，同学们采取的交通方式是不同的，有的坐火车、汽车，有的做了飞机和轮船，那么你们知道现代化的交通运输方式有哪些吗？应该如何选择呢？今天就让我们来学习、了解这部分内容。 板书：一、交通运输方式的选择 （学习目标）先出示学习目标，让学生明标。 （教师提问）请同学们课本84页图文资料，回答如下问题： 什么是交通运输？有何重要性？ 对比古代和现代的交通运输，了解古代和现代分别有哪些交通运输方式？ （学生回答）自学并展示： （1）交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具，把人或物从一个地方运输到另一个地方。 交通运输是经济发展的“先行官”。 （2）古代：手提肩扛、牲畜托运等。 现代：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。 （教师承转）学习了各种交通运输，根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。 运输方式 运量 运费 运速 铁路 较大 较低 较快 公路 较小 较高 较 水路 最大 最低 最慢 航空 最小 最高 最快 举例分析 1.山东某公司的经理，必须在天内赶到北京签订一份合同。 2.和妈妈准备到香港旅游她们想选择比较经济的旅游方案。 3.一吨活鱼从运往。 学生活动学生在各小组内进行热烈讨论，说出选择的方式并说明理由。 （从多角度讨论，各抒己见，教师从客运和货运两方面引导。） 分析归纳根据学生的讨论和分析，选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。 客运：人数、运费、速度、目的 货运：运量、货物性质、运费、距离、时间 要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。　 师生归纳人的出行必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。 货运：贵重急需──航空容易死亡或变质的──公路 ??? 大宗笨重的货物远距离运输──铁路 （教师讲述我们在合理利用各种运输方式为生产和生活服务时，还有一点值得特别注意，那就是遵守交通规则、爱护交通设施、保证交通安全。 （学生回答）小组合作完成：轮船、火车、飞机、汽车 （课堂小结）教师引导学生进行课堂小结：通过本节课的学习，你都学到了什么？有什么收获？还有什么困惑？ ?（课堂检测） 1．我国与俄罗斯签订了购买油气资源的合约，从俄罗斯进口油气资源最适合的交通运输方式是（ ） A．海洋运输 B．公路运输 C．铁路运输 D．管道运输 ．下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（ ） A．管道 B．水路 C．铁路 D．公路 A．甲同学从石家庄到香港旅游，选择铁路运输 B．乙同学从重庆到武汉观赏三峡风光，选择空运 C．上海的丙同学急需骨髓移植，台北有捐献的骨髓要运到上海，选择水运 D．丁同学爸爸将500公斤活鱼从郊区水库运到城区市场，丁同学帮爸爸选择铁路运输 7.现有10万吨磷矿石和10吨柑橘从宜昌分别运往郑州和武汉，最合理的交通运输方式依次是（??? ） A、铁路、水运 B、铁路、公路 C、公路、铁路 D、航空、水运 8.国庆长假期间，家住大连的亮亮去上海旅游，经济省钱是他的首选。为此他应选择的运输工具是（　　） A、火车 B、轮船 C、汽车 D、飞机 参考答案：1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.A 7.A 8.B 1 海南 香港 北 新疆 西藏 最经济的交通工具 直接且经济的交通工具 最快的交通工具 最灵活的交通工具