江苏省宿迁市高中数学 第10课时 三角函数的图象与性质（一）导学案（无答案）苏教版必修4.docVIP

第10课时：三角函数的图象与性质（1） 【学习目标】 （1）学会正弦、余弦、正切曲线的作法；（2）能由图象初步认识三角函数的基本性质； （3）能利用三角函数的基本性质解决一些简单问题. 【问题情境】 1、如何通过正弦线来画正弦函数在内的图象。 2、正弦曲线、余弦曲线的作法： 3、“五点法”作图： 函数的图象上起着关键作用的点有以下五个： ______________________________________________________________。 函数的图象上起着关键作用的点有以下五个： ______________________________________________________________。 【合作探究】 定义域 值　域 _________；最大值___；最小值___。 ________；最大值___；最小值___。 周期性 最小正周期为________ 最小正周期为________ 奇偶性 单　调　性 在每个闭区间____________________上都是____函数； 在每个闭区间____________________上都是____函数。 在每个闭区间____________________上都是____函数； 在每个闭区间____________________上都是____函数。 对称轴 对　称中　心 【展示点拨】 例1用“五点法”画出下列函数的简图：作一个周期内的图象。 （1） (2) 例2画出下列函数的简图并归纳以下函数图象与正弦、余弦曲线之间的区别与联系。 （1） （2） 例3求下列函数的最大值及取得最大值时自变量的集合。 （1） （2） 【学以致用】 1.函数的定义域是_______________. 2.已知函数的最大值是，则常数____________。 3. 函数的值域是__________________。 4.已知方程有解，则的取值范围是________________。 5.求下列函数的最值，并求使函数取得最值时的自变量的集合。 （1） （2） 6.已知函数， （1）画出函数在长度为一个周期的闭区间上的图象； （2）写出函数的值域。 【同步训练】 1.函数有意义，则的取值范围是　　　　　　　. 2.函数的最大值是 　　　　　及取得最大值时的的值为 　　　　　　　　. 3.函数的值域是　　　　 　 　　. 4.已知为奇函数，则　　　　　　　. 5.如果函数的最大值是，最小值是，则函数的最大值是　　　. 6.已知函数在区间上的最小值是－2，则的最小值是　　　. 7.不等式对任意都 成立，则的取值范围是　　　　　　　. 8.已知函数的图象与直线有且只有两个不由的交点，则的取值范围是　　　　　　　. 9.作出下列函数的图象. （1）　　　　　　　　　　　（2） 10.已知的取值范围.　　 11.求函数的定义域、值域，并判断其周期性和奇偶性. 拓展延伸 作出函数的图象，并探讨其性质. 同步训练答案 第10课时 1. 2.3 3. 4. 0 5. 6. 7. 8. 9. 图略 10..则 ,所以的值域是. 11.定义域为；值域为；是周期函数，周期为；是偶函数. 拓展延伸略 1