必修3 3-1 植物生长素的发现.pptVIP

向光性原因：在单侧光照射下， 背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。 3.生长素的分布 　主要分布在 三、生长素的产生、运输和分布 生长旺盛的部位 衰老组织 产生部位 积累部位 ＜ 如顶芽＜侧芽 ＞ 如生长点＞老根 （如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等） 生长旺盛的部位 而趋向衰老的细胞组织和器官中则较少分布 。 生长素的产生部位： 生长素的分布： 运输特点： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 从植物体形态学______向形态学____运输 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。 技训能练 评价实验设计和结论 结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输 到形态学的下端。 讨论： 1、这个实验的设计是否严密？ 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验 方案如何改进？ ▲ （三）技能训练 1.提示：不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过 来放置时的情况。 2.提示：结论2不严谨。没有实验证明生长 素不能从形态学下端运输到形态学上端。 3.提示：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的 实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输 到形态学上端。 产生部位 分布 运输特点 含量 作用特点 成分 运输方式 具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。 微量 显著 有机物 生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 极性运输（形态学上端到形态学下端） 主动运输 三、生长素的产生、运输和分布 生长素引起生长（弯曲）的题型归纳 （1）锡箔小帽（套）类 （2）琼脂块类 （3）云母片类 （4）旋转类 、下图4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续生长的有（ ）,若从右侧给予单侧光，则向光弯曲生长的是（ ）。 AC C 思拓维展 横放在宇宙飞船中的植物，根和茎将向何方生长？ 参考解答：始终向原来的方向生长。 根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的是 （ ） A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．c＞b＞d D．a＝b＝c 思考题： C 三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B分别放在慢匀速旋转的圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗 生长；B盆的幼苗 生长；C盘的 生长。 A B C 思考题： 直立 不 向光弯曲 A B C D E 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 思拓维展 A B C D 6.哪些枝条能生根成活？ 思拓维展 7、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　） ??A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯??? B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 B ９. 在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15分钟匀速转1周。1周后幼苗生长状况为（ ） B 思拓维展 判断胚芽鞘生长与弯曲的依据 1. 生长：看有无生长素。生长素可能是自身 产生的，也可能是外源的，如含生长素的 琼脂等。 2. 弯曲：看生长素分布是否均匀，若分布均 匀则直立生长，若分布不均匀则弯向浓度 低的一侧生长。 ８、.根据下图所示实验回答:? (1)图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生