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光的传播与成像辨析 (贵州省余庆县构皮滩中学向舟书564408) 一、光的直线传播： （1）光源 例题1．（11年·新疆）生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是A．水母B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯 萤火虫水母霓虹灯（11年·长沙）（11·绍兴）A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像 分析：本题主要考查对小孔成像规律的理解、记忆和掌握，小孔成像是光沿直线传播应用的典型事例之一。其成像规律决定于物体与小孔之间的距离远近关系：①当物体与小孔之间的距离较远（如图（1）中ab）时成倒立、缩小的实像；②当物体与小孔之间的距离较近（如图（1）中ab）时成倒立、放大的实像；③当物体与小孔之间的距离相等（如图（1）中a＝b）时成倒立、等大的实像。 答案：C （4）实验探究： 例题4．（11年·牡丹江）学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论?分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论?通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________ （选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是________。 树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。甲、乙两图两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，、两图两个空罐的分别上一和一个，（1）小孔成像（的形状）与小孔的形状无关（2）小孔成像（的形状）与物体的形状有关（3）倒立 光的直线传播（4）太阳．（11年·苏州）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到声，说明光速比声速(大/小)；真空中的光速为 m/s． m/s或3×105km/s）远大于声音在空气中传播的速度（为340 m/s），所以光传到观察者处的时间远小于声音传播的时间，因此总是先看到闪电后听到声郴州）光的反射．（11年·南宁）小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。 （1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象中，反射角入射角。 （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在内，此时，在纸板B上（选填“能“或”不能“）看到反射光线。 （3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的_______方向射出。 （4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，镜中的像是正立、______的_________像。 分析：本题主要考查通过实验探究得出“光的反射规律”。其中包括“入射光线、法线和反射光线三者之间的线面关系”和“反射角、入射角两者之间的等量关系”。从而培养学生分析数据、归纳推理、得出结论的能力。 答案：（1）等于（2）同一平面不能（3）OE（4）等大虚．如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜。 答案：如图所示。 ．（11年·泸州）平面镜成像实验．（11年·锦州）小丽同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：①小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是； 蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生（填“反射”或“折射”）形成的； 小丽将蜡烛逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）； 当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是像（填“实”或“虚”）。平面镜成像特点平面镜成像．（11年·盐城）一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的身影．以下描述正确的是A．身影始终和小鸟一样大B．身影到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离 C．小鸟远离幕墙过程中，身影逐渐变小D．小鸟靠近幕墙过程中，身影远离幕墙 例题13．（11年·天水）测试视力的时候，视力表放在被测者头部后上方，被测者识别对面墙上镜子中的像如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距A．5m B．4.2m C．2.6m D．2.4m 视力表在镜中的像与被测者相距答案：A作图．（11年·西宁）如图所示是一光源S发出的光，经平面镜反射后的两条反射光线。请在图中确定点光源S的位置，