找点新谱子,练点新曲子.docVIP

找点新谱子,练点新曲子 　　时间过得好快,转眼间又是2年过去了。 　　坐在听众席上,听着老师们的演奏,两年前第一届高校教师演奏与交流活动恍若昨日。 　　听完了这届比赛心中有很多感想,赞美之词就不必多言了,只想借本文谈一下这次活动最突出的问题:老师们的选曲范围太窄了。时间在流逝,社会在进步,但是老师们参加活动的曲目似乎更集中了。 　　同样,还有一点让人意外的是,这两次活动都没有人演奏巴罗克时代作品,不要说亨德尔、库普兰、拉莫的作品了,连巴赫都没有。记得2008年《钢琴艺术》第一期里曾有文章呼吁老师们应该把印象派、近现代作品以及优秀的中国钢琴作品充实到曲目中。这次连常见的拉威尔、普罗科菲耶夫、斯克里亚宾、莫扎特、舒曼、舒伯特等作曲家的作品都罕有听到。难道这些也是属于生僻的作曲家吗?或者是这些作曲家的优秀作品都超过了6分钟以上10分钟以下的时间范围? 　　活动章程中已经明确规定了具体的演奏时间,但是仍有部分老师选择曲目严重超时。比如有4位选手选择了肖邦的《辉煌的行板与大波兰舞曲》,此曲奏完至少要15分钟。更有甚者还有部分选手把这个曲子拦腰斩断,只演奏后半段波兰舞曲。还有老师把舒尔茨改编的《蓝色多瑙河》和李斯特的《“唐璜”幻想曲》放在一起,正常情况《蓝色多瑙河》顺利奏完要大约七分钟。不知为什么还要加上更巨大,时间也更长的《“唐璜”幻想曲》?虽然这些例子不多,但是在我们这个比赛群体里出现这样的问题,却也不容小觑。 　　笔者根据事后拿到的演奏曲目单进行了粗略的统计。现在简单按照大家教学中常用作曲家的名录整理如下: 　　巴罗克时期:1人,选用了巴赫/陶西格的改编曲。 　　海顿:1人,钢琴奏鸣曲第一乐章。 　　莫扎特:2人,奏鸣曲K282和K475。 　　贝多芬:7人,其中3位选了《“热情”奏鸣曲》,2位选了《“暴风雨”奏鸣曲》。 　　肖邦:34人,其中《叙事曲》共有8人演奏,演奏《第一叙事曲》的有3人;《谐谑曲》共有5位老师演奏,其中有4位都选择了第二首;《练习曲》共有9位老师演奏,其中有4位演奏0p.25,No.11,其余的都集中在第一首、第五首、第二十四首;还有4位老师选择了演奏时间长达15分钟的肖邦名作《平稳的行板与辉煌的大波兰舞曲》(Op.22);另有3位老师演奏肖邦《夜曲》,其中有两位老师演奏《降E大调夜曲》(Op.9,No.2),还有一位演奏《降b小调夜曲》(Op.9,No.1)。 　　李斯特:25人,其中7人选择了《练习曲》,《玛捷帕》2人、《钟》2人,10人选择了《匈牙利狂想曲》,第十一首2人、第十二首3人。 　　舒伯特:4人,其中有两位都选择了第二首《即兴曲》(Op.90,No.2)。 　　舒曼:1人。 　　勃拉姆斯:3人,均选择了Op.79,No.2。 　　德彪西:9人,其中有4位老师选择演奏了前奏曲中的《焰火》,2位老师选择《水中倒影》。 　　拉威尔:1人。 　　柴科夫斯基:2人,选择《杜姆卡》。 　　拉赫玛尼诺夫:11人,其中有7人选择《前奏曲》,4人选择了《音画练习曲》,2人选择了《小丑》。 　　巴拉基列夫:2人,均选择《伊斯拉美》。 　　斯克里亚宾:2人,均选择了《音诗》Op.32。 　　普罗科菲耶夫:无。 　　王建中:9人,其中有4人选择了《浏阳河》、2人《彩云追月》。 　　双钢琴组,莫扎特创作的《D大调双钢琴奏鸣曲》(K488)仍然获得了大家的青睐。28组双钢琴中有7组选择了这个作品。 　　我们再回头看看第一届的曲目: 　　巴赫:无。 　　海顿:2人。 　　莫扎特:3人。 　　贝多芬:11人,曲目无重复。 　　肖邦:33人,其中第一叙事曲5人,第三叙事曲3人、《第二谐谑曲》4人、《练习曲》6人、《夜曲》3人,曲目无重复。 　　李斯特:其中有7人选弹《弄臣》、11人选弹《匈牙利狂想曲》,第六首3人,第十二首2人;《练习曲》5人,其中有4人选弹了《三首音乐会练习曲》中的第三首。 　　舒伯特:7人。 　　舒曼:10人,其中《蝴蝶》4人、《阿贝格变奏曲》3人。 　　勃拉姆斯:6人。 　　德彪西:8人。 　　拉威尔:6人,其中选择《水的嬉戏》4人。 　　柴科夫斯基:1人。 　　拉赫玛尼诺夫:12人。5人选择了《音画练习曲》、6人选择了《前奏曲》。 　　斯克里亚宾:5人,其中4人演奏了《练习曲》。 　　普罗科菲耶夫:8人,其中《第一、二、三钢琴奏鸣曲》均有2位选用。 　　王建中:8人,其中《百鸟朝凤》、《浏阳河》、《梅花三弄》各2人。 　　双钢琴组共27组参加,其中9组选择了莫扎特《双钢琴奏鸣曲》(K448),8组选择了米约的《胆小鬼》。 　　作为钢琴教师中的一员,我深深地了解,大家在繁重的教学工作之余。坚持练琴是多么的不容易。但是教学