2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动4课件鲁教版必修.pptVIP

* 单元活动　探究区域开发与整治 一、了解区域开发与整治的一般过程 1.背景:区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、 区域发展差异加大等问题。 2.实质和目标 (1)实质:从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。 (2)目标:在合理利用资源的基础上,以较少的投入,获得较好的 经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的可持续发展。 3.区域开发与整治的内容和步骤 思考讨论区域开发与整治的最终目的是什么? 提示:实现区域的可持续发展。 二、活动实例——以我国西部开发与整治为例 1.确定研究的地域范围,以开展开发和整治的各项活动。 2.确定研究的主题并收集资料。 3.资料的整理与分析:分类整理,综合分析、对比分析,归纳区域的基本特征。 4.总结区域特征,揭示区域存在的问题。 5.对比分析和相关借鉴,寻找一条适合本地的开发与整治之路。 6.综合整治的措施:包括基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策。 7.分组讨论。 思考讨论归纳区域特征时,需要从哪几个方面进行总结? 提示:总结区域的特征一般从自然环境、资源、人口、城市、产业等方面进行分析和评价。 探究 区域开发与整治的步骤——以西部地区为例 主题活动 材料　西部大开发地域范围图。 结合材料探究: (1)依据我国各省级行政区经济社会发展水平,可以把全国分为哪几个经济地带? 提示:分为东部、中部和西部经济地带。 (2)西部大开发的地域范围就是我国西部经济地带的范围吗?为什么? 提示:西部经济地带包括陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、贵州省、云南省和西藏自治区10个省级行政区。西部大开发的范围除包括西部经济地带的10个省级行政区外,还包括广西壮族自治区和内蒙古自治区,故两者的范围是不同的。 (3)请以西部地区为例,说出区域开发与整治的步骤。 提示:①确定西部开发与整治的地域范围→②确定研究主题并收集资料→③整理、分析资料→④总结特征,揭示问题→⑤对比分析和相关借鉴→⑥综合整治措施→⑦分组讨论,撰写专题报告。 名师精讲 以我国西部开发与整治为例,探究区域开发与整治的步骤 确定西部开发与整治的地域范围——内蒙古、陕、甘、宁、青、新、川、渝、黔、滇、藏、桂 ↓ 确定主题,收集资料—主题:如西部地区生态环境的保护问题收集资料的方法:查阅书刊、上网查询、收看(听)新闻 ↓ 整理、分析资料→列表比较西北、西南地区生态环境的差异→ ↓ 总结特征,揭示问题→列表比较西部地区生态环境的优势与劣势— ↓ 对比分析和相关借鉴—借鉴其他区域或国外的相关经验 ↓ 综合整治的措施— ↓ 分组讨论—确定各组的研究主题,撰写专题报告 典例剖析 【例题】某校地理小组进行探究性学习,请你结合所学知识,按要求与他们一起完成该课题研究。 研究课题:区域和发展规划 研究思路: 阶段Ⅰ　　　　　阶段Ⅱ　　　　阶段Ⅲ 读图认识什么是不同尺度的区域,确定研究区域→收集图文资料,分析该区域的自然特征→研究该区域的优势、不足,扬长避短,发展优势 研究结论: 阶段Ⅱ成果:深居内陆,远离海洋;降水稀少,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;河流稀少,冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟,黄沙漫漫。 阶段Ⅲ成果:…… (1)依据研究阶段Ⅱ成果,推断该区域为图示区域中的　　地区。(填代号)? ? (2)请你推断该地理学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。(至少答出四种地图) (3)依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成研究阶段Ⅲ成果:该区域发展农业生产有利的自然条件是什么?不利条件是什么?其今后农业发展的方向是什么? 解析:1.读图析图:第(1)题,“深居内陆”“三山夹两盆”等是关键信息,据此可以判断该区域为甲(新疆)。第(2)题,可以从以下几个方面归纳:新疆位置图→远离海洋,新疆气候分布图→降水稀少、气候干旱,新疆地形图→三山夹两盆,新疆河流分布图→河流稀少,新疆植被分布图→山地牧场。第(3)题,根据研究思路,阶段Ⅲ的研究成果应是“因地制宜”发展经济,可从发展特色农业的角度归纳。 2.思路展示:(1)首先,应在收集并分析区域资料的基础上,评价区域发展的条件,进而探究实现可持续发展的对策。(2)其次,研究性学习是社会发展和素质教育对学生的基本能力要求,应在日常学习中积累研究性学习的基本方法。 答案:(1)甲 (2)中国政区图;中国地形图;新疆地形分布图;新疆气候分布图;新疆植被分布图等。 (3)光照强,昼夜温差大。 气候干旱,水资源缺乏。 因地制宜,扬长避短,发展特色农业。 延伸思考西部地区的生态环境问题主要有哪些? 提示:水土流失、土地荒漠化、干旱、沙尘暴等问题。 区域综合开发与整治,是在区域出现人口盲目