2017年八年级语文上册 5《藤野先生》导学案 新人教版.docVIP

5.《藤野先生》 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3.品味含义深刻的语句,理解夸张、反语等修辞手法的运用 【学习重点】 1、理清写作思路、梳理叙述线索，分析典型事例。 2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 【学习难点】对文中含义深刻的语句的理解及修辞手法的运用。 【新知预习】 1． 给下列加点的字注音 驿站（ ） 瞥见 （ ） 畸形（ ） 不逊（ ） 诘问（ ） 匿名 （ ） 杳无音讯 （ ） 油光可鉴（ ） 2．解释下列词语 （1）匿名： （2）诘问： （3）不逊： （4）油光可鉴： 3．了解作者 鲁迅，原名_________，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的 家、 家、 家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》， 猛烈抨击了封建制度和礼教，奠定了新文学运动的基石。著有小说集《 》《 》等，散文诗集《 》，散文集《 》。 【课堂探究】 一、整体感知,梳理结构 1.速读课文，理清文章段落结构 。 把课文划分为三部分，简要介绍每部分的内容。 2.跳读课文，找出“我”和藤野先生交往的文字，看看文章记叙了藤野先生与“我”交往的几