2017秋八年级数学上册13.2.4三角形内角和定理的推论_三角形的外角性质学案无答案新版沪科版.docVIP

第4课时　三角形内角和定理的推论——三角形的外角性质 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1、学会应用推论2、推论3、解决实际问题，发展符号意识。 2、经历探究三角形外角概念以及有关推论的过程，掌握几何证明方法和几何语言表达。 3、培养演绎推理的思维方法，感受几何知识的实际应用价值。 学习重点：领悟有关三角形外角的推论，掌握几何推理方式 学习难点：对逻辑推理思想的理解和运用 学习过程： 一、知识回顾： 1、如图所示，已知在△ABC中，BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB，若∠A=50°，求∠D的度数。 2、已知：如图在△ABC中，若∠A=50°，∠C=60°，BD平分∠ABC，DE∥BC交AB于点E，求∠BDE与∠BDC的度数。 二、自主学习 1、三角形的外角 思考：∠1有三个特征（1） （2） （3） 三角形的外角： 2、三角形内角和定理的推论2、推论3 思考并探究：∠1与