2017秋八年级数学上册13.2.4三角形内角和定理的推论_三角形的外角性质教学设计新版沪科版.docVIP

三角形的外角 教学目标： 1、总体目标：学习三角形的外角性质及外角和定理，结合实例，在实际背景中理解图形的性质，运用三角形的外角性质和外角和定理，经历探索图形的过程。 2、知识目标：掌握三角形的外角性质和外角和定理及其说理。 通过足球中的数学问题的解析，会运用三角形外角性质和外角和定理解题和简单说理 3、能力目标：让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程；通过分析问题、解决问题、证实结论，从而通晓数学知识的发生与形成过程。 通过合作研究三角形的内、外角之间的关系及钉子板上的五角星游戏，以提高学生的合作意识和沟通、表达能力。 4、创新性目标：在体验一题多变、一题多解的过程中发散思维，提高空间想象能力。 5、情感态度与价值观：通过课前序曲《生命之杯》及短片《小罗的射门集锦》欣赏，增强学生对学习本课的兴趣；同时让学生体验数学课堂中的激情气氛。 运用三角形内外角知识与足球比赛之间的联系，让学生体验生活中团队协作、力争上游、奋勇拼搏的精神。 教学重点：三角形外角性质及外角和定理的探索。 教学难点：灵活应用三角形的外角性质解决问题。 学法选择：合作学习法、归纳总结法 教学准备：ppt课件、三角尺、钉子板 教学过程： 内 容 方 式 师生活动 一、情景导入 PK小罗 观赏足球比赛射门集锦。 足球比赛中的数学知识 在绿茵场上，小罗在E处受到阻挡需要传球，请