2018年七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体课件 新人教版.pptVIP

在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球， 线的一端露出瓶子。这个瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。 这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。 从他们身上你看到了一种可贵的什么精神？ 这个故事给你什么启示？ 合作 美好集体是善于合作的 小华所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是小华担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。 你如何看待小华的行为？ 议一议 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步。充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖