记叙类文本中人物形象分析.pptx

中考备战之记叙类文本中的人物形象分析【学习目标】一、掌握中考记叙文阅读人物形象分析的方法二、熟悉中考记叙文中人物形象分析的答题模式1.根据示例，概括绅士的优良品质。 (2分)（ 11年《一次帮助，改变两个人命运》）2.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 (4分) （ 13年《绿茵场上的非主流》）3.试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。(4分) （2013年江西中考《两角钱》）4.本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有（）描写（）描写。2分（14年《大师治学》）5.通读全文，简要概括外祖母的形象。 (4分) （15年《描花的日子》）6.文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。（5分）（17年《总有些感恩有始无终》） 一、题型归纳：1.结合具体内容分析人物形象（或直接概括）。2.结合具体的描写方法分析人物形象。3.人物形象补白（补充、分析人物心理等）。1.结合具体内容分析人物形象（或直接概括） 他出生在意大利的富豪家庭，在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步，而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位……西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 (4分) （ 13年《绿茵场上的非主流》）二、方法指导1．人物形象分析的角度：描写方法、写作手法、故事情节、作者概括评价2．分析角度判断：例1不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”例2他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。例3……可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧？给我讲神话？我当初和你一样：不相信！……眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。我不能不信。……人物形象分析要选择一个恰当的突破口，可通过对文中语句的把握确定分析人物的角度。练习 母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候……她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。 外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。 母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。 整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。简要概括外祖母的形象。 (4分) （15年《描花的日子》）外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。表述句式：xx是一个xxx样的人。首先，从xxx可见他具有xx的性格特点；其次，从……解题方法：把握文章中心，性格特征具体，概括依据事例，特征依据对应，标序号有条理。2.结合具体的描写方法分析人物形象 不料，林语堂上了讲台，把包倒过来