中小学寒假社会实践活动工作总结4.doc

精彩的活动 畅想童年交响曲 ——XXX小学2012学年寒假活动总结 为了使孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，在寒假期间，我们组织孩子学习贯彻党的十八精神为主要内容，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，按照江干区教育局团工委要求，我校少先队员通过志愿服务活动、雏鹰假日小队等形式，积极开展了“学习十八大，争当好少年”社会实践活动，活动丰富了队员假期生活，增强了他们接触社会，了解社会，服务社会的意识和能力。现将寒期情况作如下小结： 前奏——活动设计 寒假活动很多，如何将活动深入学生心灵，让学生有系统地去参与实践，在层层的活动中获得成长呢？少先队大队部充分发挥了中队辅导员的力量，家长委员会的力量，队干部的力量，在活动设计前与他们共同商量、共同策划。 序曲——发动宣传 利用红领巾广播、校宣传栏等作为平台，并向每一位少先队员下发了一份寒假活动指南，主要围绕安全及学习生活实践活动等方面给队员们进行了指导。更有效地帮助队员们理解此次活动的深刻内涵。使学生们在参与活动过程中，学会了动手、动脑，学会了自我管理、开拓创新。 在休业式上，法制副校长陈静、交警叔叔、管校长为我们做了相关主题教育，并以此为契机拉开了寒假实践活动的序幕。 进行曲——寻访实践 生态文明 小队活动展风采 为深入学习贯彻党的十八大精神，引导少先队员积极投身于国家级生态区建设，提高少先队员的生态文明意识，我校按照区教育局要求，积极开展“寻访美丽家园的生态印记”主题实践活动。 全校15个中队积极组织小队活动，寒假一开始，各个小队在队长和志愿家长的带领下，满怀热情地投入到活动中。有的小队寻访生态环境，来到江洋畈生态公园，对家乡的水环境、土壤环境、生物环境作出调查；有的小队来到中萃公司，了解公司在生产产品的同时如何开展技术创新，促进生态环境改善；有的小队去无公害的水果基地，了解生产生态产品的方法……在寻访过程中，队员们了解、体验了家乡生态文化，感受生态家园的创建是多么重要。纷纷用用微文、微图、微视频、微故事、微感想、微漫画、微课堂等形式展现寻访过程中的所闻、所见、所思，一本本详细而精美的手册留下了自己寻访的点点滴滴，更是分享收获的喜悦。 新学期各中队还以“寻访美丽家园的生态印记”为主题开展了中队活动，队员们纷纷将自己小队活动的过程与收获进行了展示与交流，并以此为主题设计成板报。 小小雏鹰 新城少年冬令营 今年寒假1月29日一早，杭州市滨江第一小学第二届新城少年冬令营活动拉开序幕。参加本次新城少年冬令营活动的一共有来自2—6年级的37名少年队员。他们可都是学校雏鹰争章的佼佼者哦。每个少年队员必须争得文雅章、智慧章、活力章这三个二级章目的各个子章目才能被推荐为文雅少年、智慧少年、活力少年。只有同时被推荐为文雅少年、智慧少年、活力少年的同学，才能被推荐为新城少年。所以新城少年可是滨小的最高荣誉哦！ 本次冬令营活动在萧山的极地海洋公园进行。不同以往的是，这次活动学校参照江干区银奖少年挑战营的模式，对学生的活动全程进行打分。学校德育校长管田田和大队辅导员邱小倩，事先分别给37名新城少年和低中高三个年段的3名参与打分活动的老师，进行了培训。活动过程中，3名打分老师不动声色地观察着学生的各种表现，并及时给与成绩记载。令人惊喜的是，一些高年级的新城少年，还带着自己事先设计好的调查问卷或调查表格，不时地做着记录，他们还带着自己的小课题来参加活动。其中一位新城少年表示：能到极地海洋公园参加冬令营活动是一种光荣，带着思考来参加活动，会让自己更光荣。 金奖挑战 雏鹰少年显才能 今年寒假，三位少先队员参加了第36、37期“金奖少年”挑战营活动，本次挑战营活动第一次要求少先队员们离开自己温馨的家，离开父母的环抱，克服艰苦的生活条件，去接受各个方面的考验。少先队员们各个表现出色，少先队知识熟记于心，文章妙笔生花，能工巧匠做板凳，团队活动尽显合作意识。査旭澜通过层层闯关，喜获金奖少年荣誉称号。 这样的活动增强了孩子们的组织领导才能、增强了服务大众的意识，给队员们提供了一次极好的锻炼与展示的机会。 创想曲——体验创新 照片故事 我述我感新生活 在党的十八大报告中描绘的天蓝、地绿、水净的幸福生活画卷，是多么令人充满遐想。为引导少先队员亲身了解和感受全国人民在中国共产党的正确领导下，经济、社会、文化、生态等各方面发展取得的新成绩，我校3-6年级各中队开展了“讲述照片背后的故事”征文活动。 队员们拍摄了一张张体现家乡生态环境变迁的照片。那些照片反映了我们家乡生态文明之美，秀美宜居的生活人居环境，绿色低碳的生活方式，处处展现人与自然和谐共生、协调发展。通过照片内容讲述故事，抒发情感。 开学后大队部共收到征文56份，其中12份征文被评为优秀。每一张照片，每一份作业都是那么珍贵。各中队还开展了“讲述照