学校特色发展三年规划.docVIP

学校特色发展规划 为了全力促进我县特色学校建设，积极走特色学校建设道路，发展个性化学校，在县教育体育局的文件精神指导下，我校根据实际情况，结合特色学校建设的发展要求，为建设具有独立个性的乡镇中学，提升办学品味，特制定三年发展行动方案。 一、指导思想 ??? 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。不断深化教育改革，以《中国教育改革和发展纲要》的要求为行动准则，大力提倡特色学校办学思想理念，从我校的实际出发，深入实践，积极探索特色学校建设，全面推进素质教育的深入发展。 ??? 二、学校概况 中学始建于1958年，经过五十余年的发展，现在已初具规模。学校占地面积58亩，校舍建设面积10828平方米，有教学大楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼，食堂、办公大楼、实验楼、标准运动场（建设中）等。并有多媒体教室、实验室、微机室、广播室、图书室等配套用房。校园依山傍林，环境优美，远离喧嚣，是一个读书求学的好地方。 学校现有16个教学班，学生近1000人，教职工60余人，其中思想先进，勇于创新的年轻教师占大多数，学科齐全，学科专业配套。近年来，在各级政府与主管部门的领导下，在XX乡人民的关心与支持下，经全体师生的共同努力，学校和谐稳定，教育教学质量逐步上升。然而，随着学区内优质生源的流失越来越多，留守生数量的不断增加，这又给学校的进一步发展带来了很大的因难与挑战。学校教师中有近八成是年轻教师，思维活跃，有创新精神，但工作经验不足，思想波动性大，这也是制约学校发展的一大障碍。新建的办公大楼与实验大楼的投入使用，近10000平方米的田径运动场的建成，将大大改善学校的办学条件，成为新XX中学的标志。同时本学年度学校借“特色学校发展规划”这一管理模式的施行，制定了符合校情的目标，相机完善了各项管理制度，并加强了制度的执行与落实。这都将是学校发展的有力保障。 ?三、背景分析 XX中学是XX乡唯一的一所中学，到我校学习的学生都是来自于乡村，总体素质和县城学生相比之下还有待提高，而且学校大部分学生家长均外出务工，他们对孩子的期望甚高，然而却因为生活不能为孩子提供稳定的学习和家庭教育环境，孩子们缺少的不仅仅是读书的兴趣和习惯，更多的是学习生活做人等各方面的基本礼仪知识；这是很多学校忽视的，学会做人和生活是学会学习的基本前提和基础。而我们的学生缺乏的就是这种能力。同时，根据市委市政府的发展规划，开发XX旅游文化的现实要求，XX将是我市的又一个和重要旅游风景区，到XX旅游的游客将急剧增加，而我校位于XX山麓，来此旅游的游客与我校所在的乡—XX乡将有更多的接触与交流，学生才是能够和外地游客交流的主要群体，学生的素质直接影响着游客对XX的认识与评价，直接影响着我市的市容市貌。 面对这种特殊的现状，结合我校的实际情况，以及我县的教育要求，真正做到以学生为中心，体现学生的主体地位，以学生的全面发展为目标，特计划在我校开展“传颂中华礼仪，弘扬XX文化，广播师生文明，共建和谐校园”特色学校建设工程，确保每个学生都是讲文明，懂中华礼仪，了解XX文化的优秀中学生。为建设和谐校园贡献出自己的一份力量，为XX文化增添色彩。 四、特色建设理念 不学礼，无以立 中国礼仪文明源远流长，几千年来它赋予我们民族典雅的语言、优美的举止以及自信恢弘的气度，诚信和睦、律己爱人、尊师重教、自谦敬人等礼仪文化精髓远播五湖四海。党的十六大已经把培育民族精神作为极为重要的任务纳入国民教育全过程，建立一个明礼诚信的社会，论语有云：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。说的正是“礼”的可贵，礼的重要。可以说礼仪是成功的基石，礼仪是素养的体现。 以礼仪带动文化的发展，使我校的学生成为：“个个懂中华礼仪，人人晓XX文化”的学生 五、??? 建设内容??? 一、礼伴我行 礼仪，即是人与人、人与社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。小节上的一丝不苟常可赢得好的名誉，一个人的文明言行乃是一封四方通用的“自荐书”。礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通往成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功、创造幸福生活的“通行证”。所以说：知礼懂礼，注重礼仪，是每一个人立足于社会的基本前提之一，是人们成就事业、获得美好人生的重要条件。青年学生是我国的心一代建设者和加班人，他们在学校的一举一动，一言一行将对以后的个人发展起重要作用，因此他们的日常行为就显得异常重要，加强学生的日常礼仪行为规范能有效促使学生的正常发展，以下是我校就行动方面谈谈如何加强我校的礼仪教育的具体措施： 1、有效发挥监督的作用，每班抽取五名学生成立礼仪督查小组，监督检查各班学生及教师日常礼仪，主要有班级上课情况，学生文明礼貌用语，爱护公共卫生和环境情况，学生日常待人接物情况，服饰礼仪，