《在线交流》教学案例.docVIP

（二十九）在线交流 主题 章 节 案例编号 在线交流 第五章“信息的表达与交流” 5．3在线交流 50 50、在线交流 教学主题 在线交流 适用年级 高一年级 课时安排 1课时 教材分析 概述：学生通过这一节的学习，可以利用各种在线交流方式获得信息， 交流信息。能够体会到在线交流的快捷、方便，提高学习效率。 重难点：①掌握电子公告板的使用方法 ②知道在线游戏的基本知识。 学习目标 掌握电子公告板的使用方法和在线游戏的基本知识。 能够利用学习的知识在BBS上成功注册一个帐号并发表帖子和参 与讨论。 能在在线游戏网站上参与一些益智游戏，并自觉拒绝参与大型游戏和带有色情、迷信、反动、暴力倾向的各种游戏。 教 学 资 源 和 环 境 数字化 环 境 1、中国科普城：/ 2、科学教育：/ 3、中国游戏中心：/ 4、朗玛UC游戏：/gameroom/game-room.html 常规环境 教材《信息技术基础》第五章5.3节；配套光盘 教材配套教师用书 本节的学习任务单 教学设备 计算机网络教室、液晶投影仪（实物投影仪） 教学设计 教学思 路设计 本节课主要强调学生的操作能力，所以在教学过程中应以真实网络环境为主。先利用配套光盘上的演示视频来演示给学生看，然后完成一个实践活动。让学生在“做中学，学中做”。 教学 引导 问题 设计 问 题 目的 重点/难点/关键点 你知道在线交流吗？ 知道在线交流的好处 在线交流的好处 什么是电子公告板？ 了解电子公告板的定义 电子公告板的工作原理 如何使用BBS进行交流 掌握BBS使用方法 注册以及使用方法 如何进入在线游戏 掌握进入在线游戏的步骤 在线游戏的基本方法 教学过程设计 新课引入： 首先复习上节内容，然后让学生分组讨论一下电子邮件的优缺点。 （教师总结） 1：电子邮件通常是在两个人之间进行交流。 2：接受电子邮件取决于什么时候打开电子信箱。 3：不能很好地实时交流和多人交流。 教师总结之后，提出电子公告板BBS、聊天系统CHAT、QQ、UC等便是一种新型的即时在线交流方式。 教学内容： 介绍电子公告板的相关知识，包括：电子公告板的起源历史；注册的一般步骤；注册用户的权限。 （教学方法）在介绍上面内容时，可将其设计为多媒体课件，利用投影仪在大屏幕上展示。在介绍注册步骤时，可以利用教材配套光盘上的注册录像演示给学生。 实验一：在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。 （教学方法）结合教材P101的实验步骤，看清网页提示。 （学生讨论）如何快速注册成为会员，并且利用注册的帐号登录论坛。以及在注册过程中哪些必须输入，哪些可以不必输入。 练习实验：在以下两个网站的论坛上注册一个属于自己的账号。 1、中国科普城：/ 2、科学教育：/ 《4》 学习拓展： 结合前面所学的内容，记录自己所发帖子的URL。 如何在自己发的帖子里添加图片、Flash等。 《5》 实验二：在263游戏网注册成为会员，并参与一个益智游戏。 （教学方法）参考教材P103页的“实践体验”，并演示给学生注册的步骤。 （学生活动）注册成为会员，并参与一个益智游戏。 （学生讨论）高中生应不应该玩网络在线游戏？ （教师总结）高中生可以适当地玩一下网络在线游戏，比如像暑假期间，但一定要注意不能过分迷恋，不能自拔。特别是对色情、暴力、反动游戏要坚决拒绝，做一名健康、合格的中学生。 小结： 填写《学习任务单》 作业：（在以下4个网站上注册会员，并参与交流） 1、中国科普城：/ 2、科学教育：/ 3、中国游戏中心：/ 4、朗玛UC游戏：/gameroom/game-room.html “在线交流“学习任务单 电子公告板简称_________，有_________和__________两种方式。 在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。 注册成为BBS用户的一般步骤是：_________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 在论坛上发表一个帖子，然后再回复一个帖子，并记录如下内容： 你所发的帖子的URL：_____________________________