必修一美国联邦政府的建立[人教版][课件.pptVIP

1.知识与能力 (1)课前布置学生收集有关美国的历史资料、图片、地图等，了解美国总统竞选的最新消息，再在课堂对学生加以指导，使学生初步掌握信息处理方法。 (2)结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题。 (3)指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 教学重点：1787年宪法制定的背景；1787年宪法的内容和评价. 教学难点：1787年宪法的特点和原则；如何历史的客观的认识美国宪法。 突破方法：通过课堂辩论来帮助学生理解美国宪法制定的必要性和进步性；结合美国宪法条文以师生共同探究来帮助学生理解美国宪法的特点和原则；出示美国宪法修正案的相关材料，引导学生历史的、客观的评价美国宪法。 （一）学情分析 （二）说教法 （三）学法 （一）导入新课 对于美国精英们来说，美国最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先的科技与教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这一机制就是源自1787年宪法所开创的共和政体。 （二）讲授新课 阅读教材，结合材料用自己的语言归纳，独立后美国为什么要建立了一个这样的政府，存在怎样的弊端？ （1）、制宪会议的召开 1787年，各州代表来到费城经过近三个月的讨论，制定出了1787年宪法，设计出了一个全新的美国。在这次会议上不同的利益集团有不同的考虑。那么，当时的美国有哪些利益群体？有何利益要求呢？ A 联邦权与州权的平衡 规定美国是一个联邦制的国家。联邦权力高于各州的 权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州 长在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权 材料2： “众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成……从议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配…… 合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每名参议员有一票表决权。” ——《1787年宪法》 C、权力的制约与平衡（宪法制定的核心原则） 美国人始终放心不下的是政府的权力。为了防止专制，美国宪法中成功实践了一项影响深远的原则------三权分立的原则。 把政府权力分成立法权、行政权和司法权分属于国会、总统和联邦法院。同学们能不能绘出它们三者间的关系图。 3、1787年宪法的评价 材料3： 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出 给予非洲人自由的第一步是不应该的。 ——马丁·路德 材料4： 如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛 行君主制度，而惟独美国实行了共和制这一点的话，不 能不说美国联邦宪法是一个伟大的创举。 —— 一位中国学者 根据材料分析： 关于1787年宪法，不同的人站在不同的立场和角 度，得出了不同的认识与看法。你同意谁的看法？ A、承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印。 B、妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺 第十三条修正案（1865年） 在合众国境内或受合众国管辖的任何地方、奴隶制和强迫劳役都不得存在…… 第十五条修正案（1870年） 合众国公民的投票权、不得因种族、肤色……而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 第二十四条修正案（1964年） ……合众国公民的选举权不得因未交纳人头税或其他税而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 第十九条修正案 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。 从美国选民资格不断变化的过程，我们可以看到，美国在二百多年间通过宪法修正案，不断弥补了宪法的基本不足，建立了较为完备和先进的民主制度为美国的强大打下了基础。 设计意图： 讨论的落脚点在于客观而全面地认识1787年宪法对美国及世界各国民主政治所起到的积极意义，掌握评价历史的正确方法。通过第一手的图文资料，让学生感受并理解美国民主制度的建立和完善是一个长期而漫长的过程，但却为美国的强大奠定了坚实的基础 问题1：试比较邦联与联邦的区别? 问题2:美国总统制与英国的君主立宪制有何异同？ 学习完美国宪法，同学们有何新的感受？对你的学习、生活有无启迪？ “驴象本一家” 都是资产阶级代表，都维护资产阶级根本利益 驴象本一家图 松散的“邦联”体制 经济困难 政局不稳 加强中央集权 解决 问题 1787年宪法 建立联邦政府 两党政治 三权分