- 3
- 0
- 约2.56千字
- 约 3页
- 2018-01-30 发布于浙江
- 举报
Grade2 Unit 8 Are these tomatoes 第 4课时
内容(课题)
Grade2 Unit 8 Are these tomatoes? 第4课时
教
学
目
标 知识、
技能
正确书写单词和功能句型
2、 复习巩固功能句型。
过程、
方法
1.Trace the words
2. Read and match
3. Uncle Booky’s blackboard
4. Extending listening
情感、
态度、
价值观 有学习英语的愿望,乐于参与各种英语实践活动。 教学重点
正确的书写句子和单词。
进一步复习本课的重点句型。
教学难点
句子和单词的正确书写。
教学
准备 教师准备
教学卡片, 教材,多媒体课件
学生准备
教材
教学用时
一课时
教学方法
情境法 小组合作学习
教学过程 教师活动 学生活动 备注 1、Trace and copy
2、Read and match
3、Uncle Booky’s story time1、Hold up the flashcard for tomatoes. Ask “What are these?” Elicit from the children “They are tomatoes.”
2、Have the children open their books at page20. Show y
您可能关注的文档
- 新目标初二上册英语教学计划.doc
- 新课改下激发学生学习初中政治兴趣的策略探究.doc
- 新课改下高中语文课堂教学探微.doc
- 新课程理念下,如何评好历史课.doc
- 方法指导:2014高三历史答题模型或公式汇集[人教版][资料].doc
- 方法指导:关于高三历史二轮复习的思考[资料].doc
- 方法指导:四川省近年高考类型试题整理[课件].ppt
- 旋转对称图形13周第一节.ppt
- 日本冒牌.doc
- 方法指导:了解命题规律 提升解题技能[]课件].ppt
- Grade2 Unit 8 Are these tomatoes 第6课时.doc
- Unit4 教案(Integrated skills ).doc
- unit1 教案(reading).doc
- The first period Welcome to the unit全单元教案.doc
- Unit8 I would like some noodles. 导学案.doc
- Unit 3 Finding your way(Integrated Skills)学案.doc
- “咏物诗”鉴赏教学设计.doc
- “感悟亲情”作文指导.doc
- “导、练、改、评、再作”作文教学模式.doc
- “磨课”的目标、形式与方法.doc
原创力文档

文档评论(0)