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日记书信法作文教案 日记书信法 课时2总第连堂2课时 课型 写作技法指导课 教学目的： 1、学习并了解“日记书信法”的方法 2、掌握并运用“日记书信法”进行写作训练 3、掌握“日记书信法”的含义 教学重点：掌握并运用“日记书信法”进行写作训练 教学难点：掌握“日记书信法”的含义 教具准备：投影仪及幻灯片 作 业：写作：以①“我的衣食住行”——日记体、书信体 ②“成长的烦恼”——日记体、书信体 ③“爸(妈、老师)其实不容易”——书信体 要求： 1、能运用“日记书信法”进行写作训练 2、40分钟完成600字以上的一篇作文 3、字迹工整、语言流畅。 4、能运用作文修改的方法对作文进行独立的修改 板书设计：见作业 日记书信法 时间 教学过程 一、 导向： 现在很多人写作文都讲究新、异、巧。可也有人从老的方法中总结出新的表现形式和内容。也达到了很好的效果。甚至有人把一些很平常的书写形式应用于作文中，给人旧貌换新颜的感觉。今天我们就来学习一种“变腐朽为神奇”的方法。 “日记书信法”（揭题） 二、 新授： 1、定义： 日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的文体。 书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。 从内容看： 以记观察的所得为主，为观察日记；以记旅