案例教学让政治课活跃起来.docVIP

案例教学让政治课活跃起来 在推行新课标,实施新课程的过程中,思想政治课教育教学还存在一些问题,如思想政治课传统教育观念不能适应目前社会现实的变革,现在的青少年学生,生活在商品经济迅速发展,高科技,广信息,大文化的知识经济背景下,他们的心中既对未来充满了向往,又对现实中的种种问题迷惑不解,不知所措,政治教师中的相当一部分人仍然用传统的教学手段和封闭的教学方式来教学和要求今天的青少年学生.一些学生讲:政治老师上课讲的很有道理,但往往是课堂上听的是一套,社会上见的是另一套.遇到实际问题就感到想不通,行不通.这种思想政治课与学生认识社会的二律背反现象,已成为影响思想政治课教学实效的根本原因之一.思想政治课新课程教学必须改革教学方法.这就要求教师要把学生当成是主体,要寻求学生的参与意识,要激发学生的学习兴趣,就要根据政治学科的特点,把理论和实际相结合,应把传授知识,发展智能,培养学生创造力三者有机地结合起来.这就要求教师在传授知识的同时,列举社会上的热点问题,现实问题.从实际中得出理论,再用实例论证理论,最后再回到实践中去,用理论分析,解决问题,从而完成了由基础知识到引导行为,提高思想觉悟的过程.这就要求教师在教学中注重案例教学. 案例教学主要是通过课堂这一教学主阵地实现的.我在教学中是这样做的:1,利用案例教学来导入和提出问题,从而激发学生学习兴趣,引起学生积极思维和探索.如在初三