人教版A版高中数学选修2-2第一章+1.3.3《函数的最大（小）值与导数》素材.docVIP

下载本文档

1
0
约7.22千字
约 19页
2018-01-29 发布于江西
举报
版权申诉

人教版A版高中数学选修2-2第一章+1.3.3《函数的最大（小）值与导数》素材.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

1.3.3函数最大值与最小值一、教材的地位和作用函数最大值与最小值是学生学习了导数的基础上，介绍导数的一个应用。是“函数单调性”及“函数的极值”的后继内容。既体现了教材的循序渐进，也体现了学习数学的实际应用。这是目前教学改革的一个方向：即增加应用性，学以致用。让学生了解学习数学的实际应用。二、教学目标 (1)知识目标： ①了解函数最值与极值的区别与联系。 ②理解函数最大值与最小值的概念。 ③掌握求函数最大值与最小值的导数方法。能力目标： ①加深对导数意义的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。 ②提高学生能够用数学方法解决实际问题的应用能力。德育目标：培养学生理论与实际相结合的科