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- 2018-01-29 发布于河南
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人力资源组织
* * * * * * * * * * * * * * * * * 员工训练 实体的 虚拟的 研发部门 生涯规划 双梯制 绩效评估 多向度评量 员工训练 范围:集团各单位(非作业、研发) 需求调查? 模块课程 训练模型(Training model) 流程图示 个人年度 工作目标 达成目标所需之 职能 个人已具备之 职能 个人年度训练需求 (排定优先级) 是否具备 否 主管协助 确定 具备 工作所需 职能 部门安排O.J.T. 1.参加in house训练 2.派外训练 达成年度目标 是 + 员工训练 教室课程 内训 外训 转训、内部讲师 虚拟课程 MiTAC Univ? e-learning Platform 支持研发部门的需求 以Server部门为例 生活辅导员 学习基础架构(Learning Infrastructure) 学习型组织情境塑造 于绩效目标中设定 持续工作改善方法 Expert (know how) 专家导向 制度 Training提供方法论 HR 设计配套制度 讲师-荣誉与奖励 教学活动,成果发表 杰出成效,经验分享 经验分享 教学相长 学习成长型组织 全员建立训练模型,设定训练目标 Physical course (Classroom) Workshop OJT Seminar Virtual course (elearning) Self-pace
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