第13课 辛亥革命【人教版】（ 说课稿kas.docVIP

第13课 辛亥革命 一、说教材 （一）教材的地位和作用 本课是人教版高中历史必修一政治文明历程第四单元近代中国反侵略求民主潮流的重要一课。辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命，上承近代的历次反抗侵略压迫的斗争，下接新民主主义的革命浪潮，是近代中国旧民主主义革命的最高峰，在教材中具有承上启下的关键地位和作用。 （二）教学目标 1、知识与能力 通过辛亥革命历史背景的讲述，使学生理解辛亥革命爆发的原因；通过展现辛亥革命的内容示意图，使学生掌握其历程；通过分析辛亥革命的影响及其失败原因，培养学生运用史实分析解决问题的能力。 2、过程与方法 通过阅读教材及相关史料，引导学生分组讨论，尝试理解辛亥革命发生的原因；通过历史比较法，使学生理解美国《1787年宪法》与《中华民国临时约法》在治国理念上的异同，以及孙中山“三民主义”与“民有、民治、民享”的承继关系。 3、情感、态度与价值观 通过对辛亥革命烈士的英雄事迹和孙中山百折不挠的革命精神的讲述，使学生认识到近代中国仁人志士为了民主和独立而奋斗的历程，学习孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民族危亡、英勇献身的爱国主义精神。从史实中感受“天下兴亡，匹夫有责”，从而增强振兴中华的责任感和使命感。 （三）教学重点难点 重点：《中华民国临时约法》、辛亥革命的评价。 依据：《中华民国临时约法》是中国近代史上第一部资产阶级性质的民