第14课 三国鼎立局面的形成[学案][川教版].docVIP

第14课 三国鼎立局面的形成 学习目标 记住官渡之战和赤壁之战的时间，交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及历史发展的重要影响。 知道魏、蜀、吴三国的建立者，建立时间，国号和都城；理解三国鼎立局面形成的过程、影响。 认识曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混乱趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。 链接旧知识 1、填一填：我国朝代的更替。在圆圈里填朝代名，在（ ）里填“分裂”或|“统一”。 夏 西周 （春秋 ） （ ） （ ） 秦朝 （ ） 课堂进行时 【情景创设】 同学们能背《龟虽寿》吗？ 想一想：1、这首诗的作者是 2 、你从作者身上学到了什么精神？ 【课堂热身】 初读课文，勾画要点。组内交流，检查。 一、东汉末年的政治状况：中央政权名存实亡，军阀混战。 1、官渡之战： （1）、交战双方： ，时间 ，地点 （2）、结果： ； （3）、特点： ；