绩效管理教材(ppt_180页).pptVIP

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  • 2018-01-29 发布于河南
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绩效管理教材(ppt_180页)

* 行为锚定等级评价法工作步骤 1)进行岗位分析,获取本岗位的关键事件,由其主管人员作出 明确简洁的描述 2)建立绩效管理评价的等级,一般分为5—9级,将关键事件归 并为若干绩效指标,并给出确切定义 3)由另一组管理人员对关键事件作出重新分配,把它们归入最 合适的绩效要素几指标中,确定关键事件的最终位置, 并 确定出绩效考评指标体系; 4)审核绩效考评指标登记划分的正确性,由第二组人员将 绩效指标中包含的重要事件有优到差,从高到低进行排列 5)建立行为锚定法的考评体系。它的缺点是设计复杂,实施费用 高,费事费力。优点是对员工的绩效考评更加准确。 * 行为观察法 行为观察法也叫观察评价法,行为观察量表法,行为观察量表评价法。它是在关键事件法的基础上发展起来的。 与行为锚定等级评价法大体接近,只是在量表的结构上有所不同。它不是首先确定工作行为处在何种水平上,而是确认员工某种行为出现的概率, 它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数多少来对被评定者打分。如:从不(1分),偶尔(2分),有时(3分),经常(4分),总是(5分)。即可以对不同工作行为的评定分数相加得到一个总分数,也可按照对工作绩效的重要程度赋予工作行为的不同权重,加权后再相加得到总分。 * 行为观察量表实例 评定管理者行为 (1), 用 5 – 1 和 NA 代表行

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