哈尔滨工程大学—孙心毅精选.ppt

主人型——热情主动地帮别人把事情做好 　　非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。在工作中，可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。所适宜的工作环境：经营性活动，需要较多人际交往的工作。 赞誉赏识表示的是我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 追求成就表示，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 家庭环境分析：双职工家庭——稳定、高收入 学校环境分析：211工程重点院校 三海一核为特色 水声工程国家重点学科 社会环境分析：国内七所大学拥有水声工程专业 水声工程国家重点学科绝无仅有 竞争优势明显 职业环境分析：水声工程学院在领域内拥有高声望 水声工程国家重点实验室 哈尔滨是我的故乡 职业目标 成为政府高级领导干部 职业发展策略 实现由学术向管理层的转化 职业发展路径 走技术管理路线 具体路径 讲师－－教授－－院长－－校长－－政要 职业目标 成为政府高级领导干部 职业发展策略 实现由学术向管理层的转化 职业发展路径 走管理路线 具体路径 博士－－校团委书记－－团省委书记－－市委书记－－省委书记 计划名称 时间跨度 计划内容 短期计划 2007 中期计划 长期计划 2023~2028 2008 2009~2011 取得硕博连读资格，基础课成绩良好，积累“三脉”中的“知脉”。 取得博士生学籍，同时进入课题组实践，参加国际国内知名会议、论坛，吸收先进思想，学习先进理论 积极参加科研活动，撰写论文，积极投稿，完成取得博士学位的论文要求。在课题组中主动承担管理工作，辅助导师完成教学任务，完成博士论文和答辩，最后取得博士学位。 2012~2013 正式留校，取得讲师资格，完成学院安排的教学任务，并投身于课题组承揽的项目之中，力争成为课题组中的骨干力量。 2014~2016 配合课题组组长管理课题组的日常事务，团结周围同事，广交朋友，不断积累人脉和金脉。争取公派留学的机会，出国深造。 2017~2022 晋升至教授，竞聘学院领导干部，实现由科研和教学向学院管理层转移的目标。寻找合伙人，投资水声工程领域非军用产品的研发、制造与销售。最终担任水声工程学院院长。 竞聘校级领导干部，担任校长或副校长 2029~2034 离开高校，进入省委、省政府或国防科工委工作，行政级别在正厅级以上。 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 一般情况下，我将每一年评估规划一次，当出现特殊情况时，我会做出相应调整。比如，是否需要重新选择职业，是否需要调整发展方向，是否需要改变行动策略等等。