哈尔滨工程大学—孙心毅精选.ppt

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哈尔滨工程大学—孙心毅精选

主人型——热情主动地帮别人把事情做好   非常喜欢与人打交道,有支配欲,喜欢影响和感染他人。在工作中,可有效的控制别人,在日常生活中与同事友好相处,待人热情,乐于助人,善于与别人建立亲密关系,行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密,得体,处理各种复杂人际关系游刃有余,对自己的行为有责任感,受人尊重,受人欢迎。所适宜的工作环境:经营性活动,需要较多人际交往的工作。 赞誉赏识表示的是我对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 追求成就表示,希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足。 家庭环境分析:双职工家庭——稳定、高收入 学校环境分析:211工程重点院校 三海一核为特色 水声工程国家重点学科 社会环境分析:国内七所大学拥有水声工程专业 水声工程国家重点学科绝无仅有 竞争优势明显 职业环境分析:水声工程学院在领域内拥有高声望 水声工程国家重点实验室 哈尔滨是我的故乡 职业目标 成为政府高级领导干部 职业发展策略 实现由学术向管理层的转化 职业发展路径 走技术管理路线 具体路径 讲师--教授--院长--校长--政要 职业目标 成为政府高级领导干部 职业发展策略 实现由学术向管理层的转化 职业发展路径 走管理路线 具体路径 博士--校团委书记--团省委书记--市委书记--省委书记 计划名称 时间跨度 计划内容 短期计划 2007 中期计划 长期计划 2023~2028 2008 2009~2011 取得硕博连读资格,基础课成绩良好,积累“三脉”中的“知脉”。 取得博士生学籍,同时进入课题组实践,参加国际国内知名会议、论坛,吸收先进思想,学习先进理论 积极参加科研活动,撰写论文,积极投稿,完成取得博士学位的论文要求。在课题组中主动承担管理工作,辅助导师完成教学任务,完成博士论文和答辩,最后取得博士学位。 2012~2013 正式留校,取得讲师资格,完成学院安排的教学任务,并投身于课题组承揽的项目之中,力争成为课题组中的骨干力量。 2014~2016 配合课题组组长管理课题组的日常事务,团结周围同事,广交朋友,不断积累人脉和金脉。争取公派留学的机会,出国深造。 2017~2022 晋升至教授,竞聘学院领导干部,实现由科研和教学向学院管理层转移的目标。寻找合伙人,投资水声工程领域非军用产品的研发、制造与销售。最终担任水声工程学院院长。 竞聘校级领导干部,担任校长或副校长 2029~2034 离开高校,进入省委、省政府或国防科工委工作,行政级别在正厅级以上。 职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 一般情况下,我将每一年评估规划一次,当出现特殊情况时,我会做出相应调整。比如,是否需要重新选择职业,是否需要调整发展方向,是否需要改变行动策略等等。

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