数字示波器的使用-复旦大学物理教学中心.doc

数字示波器的使用 实验报告 姓 名： 学 号： 座 位 号： 指 导 教 师： 报 告 箱 号： 实 验 日 期： 年 月 日星期 第 节 数字示波器的使用 预习提示：完整地学习使用某一仪器的最好方法一般是对照着用户手册，按照提示一步一步地操作，并观察记录实验现象和结果，思考自己所完成的仪器操作的作用。但初次接触像示波器这样的通用仪器，一方面，我们不可能在短时间内学会其所有的操作；另一方面，通用仪器的各种功能之间并不一定有直接的相互关联，我们可以选择其中的部分功能进行学习，其他功能可以留到以后用到时再参考用户手册来学习和实践。实验预习时，学生可以粗读用户手册中与实验内容相关的章节（第一章和第二章），知道有关功能/操作大致是哪些步骤、可以得到哪些结果。千万不要尝试去“背诵”用户手册的某个章节甚至整本用户手册。 通道1或通道20:1衰减探头，且在探头线___________开关打开的情况下才能将信号接入示波器。 信号接入示波器之后，如果发现信号幅度纵向只占屏幕的很小部分或上下均超出屏幕显示范围，应调节相应通道的________旋钮；若信号纵向偏离屏幕中心位置，则应调节相应通道的_________旋钮。若屏幕上显示的信号周期数太少或太多，则应调节该通道的________旋钮。 若屏幕上显示的信号一直在左右移动，很可能是因为_________源/模式选择或________电平设置不当。 （本题可在实验过程中完成）电压档位显示在液晶屏的_________位置，时基档位显示在液晶屏的_________位置，触发源和触发模式选择显示在液晶屏的________位置。 （本题可在实验过程中完成）屏幕上，信号电压的零点由显示屏________位置的_______符号来指示。信号以直流耦合方式输入时的指示符号是________；信号以交流耦合方式输入时的指示符号是________。 实验目的： 请依照自己的理解画出示波器的工作原理框图: 实验内容 提醒：实验开始前请按示波器面板上的【】键，使示波器恢复出厂设置。 第一部分：认识数字示波器的三个系统：垂直系统、水平系统、触发系统。用两端均为BNC端口的导线连接函数信号发生器的CH1）和数字示波器通道1，导线连接好后，执行【自动】测量。 垂直系统：“伏/格”按钮、“位置”按钮的功能观测。 调节电压档位调节旋钮“伏/格”(VOLTS/DIV)，观测并记录电压档位及波形的变化情况。 注意示波器操作面板中位置13所示电压档位的变化。 请回答下列问题： 当顺时针旋转“伏/格”旋钮时，一个格子（Div）表示的电压是变大，还是变小，变化间距有规律吗；逆时针呢；“伏/格”旋钮的调节范围是多大？将“伏/格”旋钮按一下，再进行上述的观测，是否有新的发现？当调节“伏/格”旋钮时，信号波峰到波谷在屏幕上所占格子数是否有变化；在调节过程中信号的峰峰值有变化吗，如果有，请描述你所看到的现象，并思考其原因。 调节垂直控制区的“”旋钮，观测并记录波形的变化情况。 请回答下列问题： 信号在水平轴上有变化吗？信号在竖直轴上有变化吗？ 当调节“位置”旋钮时，屏幕左侧通道标志“”按一下该按钮，有什么新的发现。 水平系统：“秒/格”按钮、“位置”按钮的功能观测 调节时基档位调节旋钮“”(SEC/DIV), 观测并记录时基档位及波形的变化情况。注意观测示波器操作面板中位置11所示时基档位的变化。 请回答下列问题： 调节水平控制区的“”旋钮，观测并记录波形的变化情况。 请回答下列问题： 信号在水平方向上有变化吗？信号在竖直方向上有变化吗？ 当调节“”旋钮时，屏幕上方水平触发位置标志“”在波形上的 按一下该按钮，有什么新的发现。 触发系统：“触发电平”按钮的功能观测 按下【触发菜单】按钮，确认当前的触发设置是：边沿触发、CH1为触发源、上 升沿触发。然后调节“触发电平”旋钮，观测并记录波形的变化情况。 请回答下列问题： 信号在水平方向上有变化吗？信号在竖直方向上有变化吗？ 示波器操作面板中位置9处所示触发电平如何变化？ 屏幕左侧“”所示触发电平标志线（白色虚线）与信号交点的电压值有变化吗？当此虚线与信号无交点时，你看到的波形还是稳定的吗，如果不是，请描述你看到的现象，并思考其原因。将信号换为“方波”，你看到的现象与“正弦”波形有区别吗？ 按一下该按钮，有什么新的发现。 第二部分：学习数字示波器的四种测量方法待测信号