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科技说明文 考纲导航： 纵观近年高考科技说明文阅读，考察目标大致分为两级： 一是对基础性知识的“理解”（B），如文中的词语（概念）、句子、重要信息等； 二是在此基础上对文章内容的“分析综合”（C），如分析归纳文章的内容要点，作者在文中的基本观点等等。 重点考项有以下几点： 一、理解文中重要词语的含义 所谓重要词语 或指作为说明对象的概念，或指承载信息量大的词语，或在结构上有重要组织作用的词语。 对于这些词语的理解，要求把握它在文中的含义，而不是理解其词典上的意义。 二、理解文中重要句子的含义： 对于科技说明文来说，所谓重要的句子包括以下几个方面： 1、表达一个观点、一个结论的句子 2、直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的句子 3、结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子 4、在行文结构上有起承转合意义，展示文章思路的句子。 注意：这些句子的理解主要靠联系全文，根据语境分析确认。 三、筛选并整合文中的信息 理解接收信息是阅读科技说明文的主要目的，也是考试命题的主要落点。 科技说明文的信息包括观点、思想、概念、知识、举措等。这些信息都是凭借语言来传递的，因此必须通过对语言因素的分析来获取信息。 解题时要对选择项所表述的信息与原文进行比较辨析，审其有无，辨其真伪，定其主次，这样在根据题干要求，选出正确答案。 四、概括文章内容 一篇文章信息点是很多的，其中有大小主次之分，阅读的思维过程有三步： 第一步：能统观所有信息 第二步：是会筛选提炼主要信息 第三部：就是对主要信息进行综合概括 ，整体把握文章主要内容和中心思想。 五、根据文章的内容推断和想象 主要考察学生的逻辑思维能力， 一般来说，每个文段命四个小题，这四个小题是 理解信息含量特别高的关键词句（理解文中重要词语的含义）（理解文中的重要句子的含义） 归纳一个重要语段信息（概括文章内容 筛选并整合文中信息 根据文章进行推断和想象 高考科技文阅读的十大雷区 一、部分与整体（以偏概全） 理论： 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。故意缩小或扩大信息的范围/作用/程度等或者断章取义。 关键词语：“除……之外、某些、有时”等 例子： 二、已然与未然 （混淆时间） 已然与未然例子： ?三、先期与后期 先期与后期例子： ??四、主要与次要。 例子： 五、选择与兼备 例子： ?六、原因与结果 例子： 七、言此与言彼 （答非所问） 例子： ??八、肯定与否定 例子： 九、客观与夸大 例子： ＋、有据与凭空 （无中生有） 例子： 据最近一期日本《现代》月刊报道，东京大学医学系教授松木则夫领导的研究小组正在开发划时代的“记忆力增强药”。?? 1999年，英国分子生物学家简在《自然》杂志上宣布，他成功地培育出了“天才老鼠”。这一宣布曾在世界上引起强烈反响。简通过操纵老鼠的基因使被称为NMDA接受体的谷氨酸接受体(具有促进脑神经细胞突触连接的作用)的基因达到了常量的两倍，创造了记忆力倍增的“天才老鼠”。?? 松木教授虽也把增加NMDA接受体作为目标，但不是靠会产生伦理问题的基因操纵，而是利用药学优势，寻找有效的“智慧药”。?? 作为“药品”，开发时最应注意的是如何避免副作用。松木教授以人体内本来就含有的物质作为候选对象。经过多次研究，终于发现了在人的肝脏里大量存在的这种物质——K90。?? 脏肝在手术中即使被切除了90％，剩下的细胞仍会大量增殖，恢复成原来的样子。而在肝脏中能分泌出刺激肝组织增殖的物质就是K90。?? 在利用K90进行的提高NMDA接受体钙离子流动的实验中，K90使离子的流量提高到原来的3倍以上。这大大出乎研究人员的预料，使他们兴奋不已。?? 经过几次摸索后，研究人员确信，K90可能是理想的增强记忆的药品，开始利用老鼠进行实验。?? 他们在测试前30分钟把K90投给老鼠，然后让其在水下迷宫中游泳，老鼠取得了出色的成绩。测试中还发现，使用的K90越多，老鼠的成绩越好。最后证实，使用了K90的老鼠仅用了其他老鼠1/3 的时间就完成了课题。?? 研究人员又在复杂的立体迷宫中藏好饵料，进行让老鼠记住地点的高难度记忆力测试。令人惊讶的是投放了K90的老鼠不仅能够很快找到饵料存放的地方，而且寻找的方法也非常有效。这表明，K90不仅能提高记忆力，而且能提高记忆效率。?? K90将来很可能成为提高人的记忆力的“魔药”。而且只要摄取千万分之一克的量，就可以产生提高记忆力的效果。 ?? 2、与松木教授的研究无关的一项是（ ） ??A 利用K9