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课外文言文阅读指导 07年语文中考文言文课外部分 1、温州《唐太宗论弓矢》 2、绍兴《窃槽》 3、湖州《史记·廉颇与蔺相如》 4、金华《阮裕焚车》 5、衢州《害群之马》 6、嘉兴《锅巴救命》 7、台州《宋史·司马光》 8、丽水《金壶丹书》 9、杭州、舟山《封氏闻见记》 10、宁波《说苑》 语段阅读关键： 1、根据不同文体理清基本要素。 2、从所选文段中摘录或概括出试题所要求的回答的内容。 3、在读懂原文的基础上，准确把握文中所写的人、时、地、言、事、情等信息。 人物传记 赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。《左传》——07年四川资阳 注释： ①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏人：敌人。④移文：发文书。 ⑤传檄：发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：像星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。 1、解释下列句中加点的词。 （1）会匈奴大入塞（ ） （2）俄而，斩首数百级（ ） （3）待旦将退（ ） （4）范乃令军中褥食（ ） 人有负盐负薪者，同释①重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背②之物。惠③遣争者出，顾州纲纪④曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下⑤咸无答者。惠令人置 羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪 。 《北史·李惠传·击皮得实》 ——05年福建漳州 注释① 释：放下。② 藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。③ 惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。本篇选自 。④ 纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。⑤ 群下：部下，属员。⑥ 实：事实，真相。 1、解释下列加点的词。 （1）顾州纪纲曰（ ） （2）群下咸无答者（ ） 2、写出下列句子中加点字意思。 （1）各言藉背之物（ ） （2）以杖击之（ ） 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）人有负盐负薪者，同释重担息树荫。 （2）负薪者乃伏而就罪。 4、你觉得文中的李惠是怎么样一个人？ 5、读了课文，你得到了怎样的启示？ 成语故事、寓言故事 魏王欲攻邯郸，季梁闻之①，中道而反，衣焦不申②，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行③。方北面而持其驾④，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面⑤?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多⑥。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善⑦。’此数者愈善，而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王，举欲信于天下⑧。恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” 注释：①季梁：魏国人。②衣焦：衣裳皱缩不平。申：同“伸”，伸展。③大行：大路。④方北面：朝北方。将其驾：用手持着缰绳，驾着车。⑤奚为：为什么。⑥吾用多：我的路费多。⑦御者：马夫。⑧举欲信于天下：一举一动要取信于天下，使众望所归。 关于“之”的回忆 1、代词，代指人、事、物，有时复指句中内容。 2、结构助词，用在偏正短语之间，译为“的”，用在主谓短语之间取消句子独立性，无义。 3、语气助词，不译。 4、动词，“之”后表示处所，译为“到”“去” * 一、小结：成语故事、寓言故事、人物传记、著名典藉中的精彩片段等二、考点： 1、考查文言文词语的理解能力；  2、考查文言句子的理解能力 3、考查对文章基本内容的把握和评价人物的能力。三、考查重点： 1、语言知识迁移的能力 2、分析探究问题的能力 会：会天大雨 会宾客大宴 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 3、廉范在众寡不敌的情况下，表现出高超的指挥才能，他在作战中采用的妙招是什么？（用原文回答） 4、你认为廉范能取得战争的胜利的原因有哪些？ 俄而：俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 旦：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 乃：蒙乃始就学 见渔人乃大惊 顾：愿子还