中学语文仿写教学训练的低效现象的研究.docVIP

中学语文仿写教学训练的低效现象的研究 课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。那么，什么是有效的课堂教学呢？余文森教授在《课堂教学》中，从专业的角度回答了这个问题。他认为：课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。通俗地说，是指通过课堂教学活动，让学生在学业上有收获，有提高，有进步。所以，高效的教学就是学生获得充分发展，内容包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展。高中语文课堂教学，特别是高三语文复习课堂，存在着一系列的现实困境和严重的效率低下的问题。我以《仿写专题训练》为例，具体讲讲产生这些问题的具体原因及一些改进方法。【案例陈述】《仿写专题训练》一、题型分析教师结合具体的例题介绍仿写常见的四种类型：续写式、嵌入式、命题式和开放式。二、技巧讲解教师具体讲解仿写解题过程和一些解题技巧，学生在听的基础上理解并掌握。1、审题。①显性要求——题目中的一些要求②隐性要求——根据具体语境而定2、仿写。先确定对象，再分析句式，然后进行仿写。三、例题讲评学生当堂完成练习，然后，选几个学生的答案展示，然后师生共同讲评，在讲评中，指出学生存在的一些问题。1、根据语意仿照。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做—安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做— ， ，。▲学生答案：挫折，挫折就像泥泞中前进的青年，任雨打风吹。师：这个答案，大家觉得怎么样？生：好/不好师：请说说你的理由生：格式上，比较符合要求。但挫折不是一种生活状态，更多的是一种生活方式。▲学生答案：放纵，放纵就像在烈日下奔放的青年，聚集众片云。师生讲评：放纵是比较消极的生活状态，用在这里不是很恰当。▲学生答案：洒脱，洒脱就像山林中隐居的贤士，任花开花落。师生讲评：比较符合要求。2、下面横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一副画卷，有冷色也有暖色；_____，__；五十年像一部史书，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，______史书还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。▲学生答案：五十年像一座高山，有山峰也有山坡；--高山永远屹立，五十年像一部史剧，有精彩也有平淡；--史剧正在演绎，学生讲评：都很好。老师讲评：第一个答案，“山峰”和“山坡”不构成对比关系。第二个答案中，“精彩”和“平淡”应该调换位置。从例题看，应把消极的一面放在前面，积极的一面放在后面。3、在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）【例句】粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。面对这个习题，学生大致上分为三种情况：一种，无从下手；一种，跟着感觉走，一种，根据自己的理解下笔。▲学生答案：橡皮：身体缩小了，生命的轨迹却延长了。直尺：身躯离开了，生命的轨迹却永留了。师生讲评：和例题太过相似，模仿痕迹太过明显。▲学生答案：橡皮：抹去了污点，却掩盖了真相。圆规：以圆心为目标，用半径做努力，画出一个圆满的圆。师生讲评：“橡皮”掩盖真相不符合逻辑。对圆规而言，有圆心、有半径，对人生而言，要有目标，要努力，圆和圆满又存在相同性，这个答案比较好。4、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。▲学生答案：四季是大地的一篇乐章春季是前奏，夏季是发展，秋季、冬季是尾声。师生讲评：夏季、冬季并不是尾声。 ▲学生答案：森林是植物的一部字典：树木是部首，小草是音序，鸟儿虫兽是森林的文字。师生讲评：没有按照要求选择新的喻体。四、失误归因师：根据刚刚课堂练习的讲评，总结归纳在做此类练习时存在的一些问题。生：对象是否符合要求、语意语境、句式是否相似、有没有按照要求使用修辞手法、表述是否得体。教师总结：内容欠合理、修辞欠恰当、句式欠相仿、语意欠连贯等等。五、课后练习要求学生在课后去完成四种形式的仿写练习。1、在下文标横线处续写句子，要求：a.续写的句子要符合大意，与上下文衔接自然，文意贯通。b. ①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。C.③句要从正反两方面对整段文字作总结。　　历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①__然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②__综上所述，不难看出：③____。2、仿照例句，抓住事物特点进行表述。【例句】圆规：空有两条腿，自己却不能迈动一步。 足球礁石【案例分析】一、研究高考，正确定位