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作文：记一次战胜困难的经过（3篇）  绕道而行 人的成长，可以在艰苦中品味困难，在困难中享受成功的喜悦。这些喜、怒、哀、乐，常常带给人酸、甜、苦、辣的感觉。秋天给人们带来了丰收的喜悦，同时，秋天姐姐的小跟班“秋霜哥哥”却把困难降在了我的头上，让困难成为了我人生的一部分。在秋日的一天下午放学后，我和弟弟急匆匆的走出了校门，为的是给年寿的奶奶过生日，我与弟弟大步流星的飞腾而去，把同学们抛在身后，不管不顾的我们经过一座桥时，发现桥上居民的狗正朝我们跑来，“汪，汪……”的发着叫声，把我俩弄得不知所措，距离越来越近，而担惊受怕的我们只会叫道：“别过来，别过来……”时间过得很慢，我向四周环绕一周，发现没有人，而与此同时，我的眼前一亮，发现桥边有条弯曲的小路，我慌慌忙忙的拉着弟弟的手往路边跑去，在跑的同时，我气喘吁吁的对弟弟说道：“不要被它们的狂叫吓倒，我们要用自己的意志战胜它们。加油！努力！会成功的！”果然，我俩甩掉了那烦人的狗，把困难化为乌有，随大海流走。果真是“世上无难事，只怕有心人呀！”每当想起这事时，我都时不时的充满了自豪的感情，好想对自己说一声：“加油！加油！再加油！”点评：作文在写到自己战胜困难的过程时，没有选取一些高和大的事件，而是一些不容易遇到，但是又给人一种再平常不过的感觉。作文开头部分有意识的进行造势，对“起兴”修辞用的较好，但选取的秋景和事件之间的联系却并不紧密。突出主题绕道而行的那个过程表现的并不明显，如果此处再润色一下会更好，如，可加上这样的文字：“当时，前面是河水，河水有多深，无从知道；左边是高高的田埂，根本爬不上去；右边荆棘丛生，要从那穿过，非遍体鳞伤不可；转回去，那是羊入虎口。怎么办？我额上的汗珠斗大般落下。”（  自信的我 那是小学三年级一个闷热的下午。我们四个最要好的朋友去我们的秘密基地去玩。那是一片树林，树林的对面是一条清澈的河，因为那环境好，我们便把那当做了秘密基地。（审美意识浓烈）“嗨，”张言说，“我们很久没有去河里玩耍了。”“我们现在就去吧！再说了，今天很热，去河里玩一定很爽。”潘然叫道。她们像一只只无忧无虑快乐的小鸟向河边奔去，而我却伴随着坏孩子去偷东西时候的忐忑心情跟在了他们后面。到了那里，是否下水，我一时拿不定主意。那时太阳很大，晒得我汗流浃背，我不会游泳，不知道为什么，我从小就怕水，而且妈妈每次都叫我不要私自去河边。“杨俊榕，快过来玩，这里的水很浅，放心吧，不会淹到你的。”张言开心地对我喊道。我当时看她们玩得挺开心地，应该不会出什么事，所以我也跑过去玩了。我们站成三角形，我站在靠深水的位置，这是后来才知道的。我们泼水，之后潘然不小心轻轻地用水推了我一下，我就摔倒在水里了，我用力地挣扎，过了好长一段时间，我几乎要沉入水里了，张言就把一条树枝丢过来，我用尽了全身力气拉住了树枝，她们才把我拉上去，当时我只是吓到了，在岸上休息了一会，我站起来想去洗手。我恢复了体力，就站起来，跑到河边，谁想到我刚一看河边，由于我的粗心，没看到有一块石头在那，摔倒在了河里，结果我又用力的挣扎。“张言，潘然，你们快点过来，我摔到了河里……来，快来救我。”我喊道。张言跑过来，用刚才的树枝拿来救我，可惜距离太远，我拉不到。张言对我说道：“你不要想着这水很深，你只要想这你是在学游泳，慢慢地来，不要惊慌，你在要沉下去时，尽量不要张着嘴，你慢慢地用手乱淘过来，你一步一步地游，不要想着水很深就行了。”我用了将近五分钟的时间才游上去，我当时跑上去就抱着张言哭了。每当我感到前途茫茫而灰心时，只要记起很久以前在河边所学到的经验，我便能应付一切。点评：文章明显受课文《走一步，再走一步》影响，但能在那个基础上加以借鉴，写出一些新意，也着实不易。对于记叙文来说，要想写好，一波三折是必不可少的，本文做到了这一点。当读者读到被玩伴不小心推倒在深水处，而一番周折后爬了上来，终于和作品主人公一起松了口气。可是，就在读者这口气还没松完，作品中的主人公又一次摔倒了，这一次更惊心，就在读者想着现在看主人公怎么克服这个凶险，作品的主题也出来了——不要想着水有多深，只要一步步的游，就可以了。作品对人物之间的对话和神态描述的较好。不足的是，作文开头提及的小学三年级，没有与自己在那个年龄阶段掉进河中紧密结合起来，在河中的焦急和凶险表现的不够完美。 那一声难忘的“不怕” 记得我五年级的时候，我和奶奶去拔豌豆，我们拔得很开心，到了傍晚的时候，奶奶问：“是你去找猪草，还是我去？”迅速的说：“我去！”（劳动是一件非常光荣的事，爱劳动是一个优秀者的重要品质。）我去找猪草的时候，看见一棵树上有一枝又嫩又鲜的猪草，于是爬了上去。当我正要够到那枝猪草的时候，