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《语言与文学》同步练习2  语言与文学南宁沛鸿民族中学 韦智1、 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是[ ]（1）他不带孩子来，咱们专心干点事，耳根子也________多了。（2）说话________，没有冗余，是一个人具有良好的文化素养的反映。（3）我每买一本书，都先看对这本书进行________的前言。（4）为了减轻学生负担，我们特编写了一套________教材，进行________。a．清静 简捷 评价 实验 试验b．清净 简捷 评价 试验 实验c．清静 简洁 评介 试验 实验d．清净 简洁 评介 实验 试验2、 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一句[ ]a．柳絮池塘淡淡风 b．榆荚临窗片片雪c．带水芙蕖点点雨 d．丁香初绽悠悠云3、 在下列各句填空线上依次填入一个词，哪一项最恰当，并简要说明为什么？[ ]①大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿：仿佛蔚蓝的天________了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。②密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间只________下斑斑点点细碎的日影。③在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我________淡了黑暗的颜色。④这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上________下来。a．浸 漏 冲 飘 b．浸 射 冲 唱c．融 漏 扫 飘 d．融 射 扫 唱4、 下面一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出与该诗格调气氛最相吻合的词。[ ]溪涨清风①面，月②繁星满天。数只船③浦口，④声笛起山前。①a．吹 b．掠 c．袭 d．拂②a．落 b．圆 c．明 d．上③a．傍 b．依 c．横 d．到④a．声 b．有 c．几 d．一二、简答 1、 阅读课文，回答问题。作者认为“语言是文学的第一要素”，“语言修养是文学家的起码条件”，所以从事文学创作与研究必须学好哪些语言，并简要回答为什么？________________________________________2、 阅读下段文字，回答问题。欣赏古代诗歌，还要注意作品的意境美。意境是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。作品形象鲜明，情景交融，使欣赏者如身入其境，在思想感情上可以产生强烈的感染力。我们阅读文学作品，要通过语言的媒介，进入作品意境中去，领会作品的这种意境美。①王国维的《人间词话》中写到：“词以境界为最上。有境界则自成高格，名句。”请用上段文字中的话回答：意境美主要体现在何处？____________________________②这与课文中所讲的什么观点是一致的？联系以前学过的诗，举例说明。________________________3、 诗改一字，界判天人，非个中人不解，齐已《早梅》云：“前树深香里，昨天几枝开。”郑谷曰：“改（ ）字为（ ），方是早梅。”齐乃下拜。请填出郑谷改（ ）字为（ ）字？并简要说明为什么要这样改？________4、 试从语法角度分析下列诗句有什么共同点？①细草微风岸 ②杨柳岸晓风残月 ③花春雨江南答：________5、 下面一首《山行》诗，写的是晚春雨后山行所见的景色，表现诗人欣喜的心情。请分别选出最能表现该诗意境的词，并加以解释。百道飞瀑①雨洙，春风窈窕②蘼芜（一种香草）。山田水满秧针③，一路斜阳④鹧鸪。①a．挂 b．泻 c．喷 d．碎（ ）________②a．变 b．绿 c．长 d．过（ ）________③a．喜 b．现 c．壮 d．出（ ）________④a．唱 b．听 c．叫 d．闹（ ）________6、 下面是《红楼梦》中香菱作的两首咏月诗，比较一下哪首意境美？为什么？试作简要分析。a．月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团圆。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂水盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。b．精华欲掩料应难， 影自娟娟魄更寒。 一片砧敲千里白， 半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛， 红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问， 缘何不使永团圆。________7、 古诗写牛郎织女有云：“盈盈一水间，脉脉不得语。”朱自清写荷塘有“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了”的名句。两句均有“脉脉”一词，试从语音、词汇、语法三个角度分析两处不同的表达效果。________8、 下面是李商隐的律诗《锦瑟》，读后按要求作答。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望啼春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，________。此情可待成追忆，