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复件探究滑动摩擦力大小课件
* * 老师衷心希望同学们通过本节课的学习感受到获得知识的愉悦！ 第五章 熟悉而陌生的力 科学探究：摩擦力 知识与技能：通过实验探究摩擦力和接触面粗糙程度、压力之间的关系。 过程与方法 ：经历探究过程体验如何就探究问题进行猜想与假设。 情感态度与价值观：知道增大和减小摩擦力的方法并能在日常生活中应用这些知识。 什么是滑动摩擦力？ 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？ 在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行? 推动大石头比推小雪球难 问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 你的猜想是什么？ 自学教材P94内容，根据桌面上提供的实验器材，请设计出你们小组的实验方案。 表格：用控制变量法探究 示数(N) 毛巾 棉布 木板 接触面材料 示数(N) 钩码个数 同一个木块 同一种接触面 实验时要用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动。 结论： 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。接触表面越______，滑动摩擦力越______；压力越大，滑动摩擦力越_____。 大 大 粗糙 在实验中你遇到哪些问题? 增大有益摩擦的方法： 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大压力 减小摩擦力的方法： 1、使接触面变光滑 2、减小压力 3、加润滑剂 4、用滚动代替滑动 5、使摩擦面分离 加润滑剂 加润滑剂 用滚动代替滑动(轮子)
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