专题（二 ） 中国近代化的探索.pptVIP

知识梳理 辛亥革命 武昌起义和中华民国的成立 1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义，取 得胜利。 1912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山被推选 为中华民国临时大总统。 辛亥革命的历史意义 推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制， 使民主共和国的观念深入人心。 孙中山革命活动 1894年在檀香山创立兴中会，提出“振兴中华”的口号。 1905年在东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领 。 1906年提出“民族”、“民权”、“民生”，即“三民主义”，成为领导革命的旗帜。 1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。颁布《中华民国临时约法》等一系列法令。 考点要求： （4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。 知识应用： 参考答案 （1）图1反映的历史事件是洋务运动，通过学习西方先进技术，达到富国强兵的目的，主要在经济上学习西方。 （2）图2是公车上书，反映的是维新变法运动。图3反映的是辛亥革命。二者都主张学习西方的政治制度。 （3）近代化的探索 议一议 在对辛亥革命的学习中，小明和小李发生激烈争辩。小明说：“袁世凯窃取了辛亥革命的果实，因此说辛亥革命是失败的。”小李则认为，辛亥革命对中国近代化进程有推动作用，因此说是成功的。你的看法呢？请说出理由。 三、比较题中国与西方近代化的历程 参考答案 一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 二、1、②A ④E ⑤D ⑥F 2、（1）从学习内容上看：都是学习西方的政治制度（资本主义制度）；从结果上看：都失败了。 （2）①在社会上起了思想启蒙的作用； ②辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制。 （3）天下兴亡，匹夫有责的使命感；关心国家和民族前途命运的爱国主义精神；结合国情，善于学习，取长补短精神；不屈不挠，敢于探索，勇于牺牲精神等。 三、（1）中国：军事器物（经济） 政治制度 思想文化 西方：思想文化 政治制度 经济（军事器物） （2）要善于学习借鉴人类优秀的文明成果；要立足中国国情，反对全盘西化和盲目排外，批判地吸收外来文化；要进行文化创新。 14、下列推论中正确的选项是（ ） ①大前提：近代史上有许多先进的中国人主张向西方学习 ②小前提：李鸿章和康有为均主张向西方学习 ③结论：他们所代表的阶级利益是一样的 ①正确，②③ 错误 B.①②③都正确 C. ①②正确，③ 错误 D.①错误，②③正确 15、中国探索近代化道路的历程依次是学习西方的（ ） A.军事技术——民主共和制——君主立宪制 B.军事技术——君主立宪制——民主共和制 C.君主立宪制——军事技术——民主共和制 D.君主立宪制——民主共和制——军事技术 二、非选择题 1、揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例和提示，把下列历史事件的选项代码与方框中相应数字代码正确搭配。 历史事件：A.工业革命 B.英国资产阶级革命 C.洋务运动 D.明治维新 E.戊戌变法 F.甲午中日战争 ① B ③ C ④— ⑤— ⑥— ②— 2、在反抗外来侵略的同时，一些先进的中国人也开始了同时救国救民的道理。某班开展以“我看戊戌变法和辛亥革命”为主题的讨论活动，请你参与。 （1）【异同比较】 在分组讨论中，同学们通过对戊戌变法和辛亥革命的异同比较，发现二者有许多相同点，请你说说二者在内容和结果上有什么相同点？ （2）【论从史出】 运用论从史出的学科方法，回答下列问题： ①戊戌变法思想文化方面的基本史实有：开办新式学堂培养人才；翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。据此史实可得出的基本结论（历史作用）是什么？ ②辛亥革命的有关史实：武昌起义胜利；中华民国成立；清宣统帝被迫退位。据此史实可得出的基本结论（历史功绩）是什么？ （3）【学史感悟】 通过讨论学习，在了解了戊戌变法和辛亥革命的原因、过程、结果等内容后，你最深刻的感悟是什么？（写出一点即可） 技术（器物） 政治 思想 中 国 思想 政治 技术 西 方 结合上述比较请回答： （1）通过比较可以看出东西方在近代化探索上有什么不同？ （2）通过比较你认为正处在社会主义现代化建设新时期的中国，应如何正确对待外来的优秀文明成果？ *