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人教版八年级（下）第二单元测试  晓园中学八年级（下）第二单元测试 班别 姓名 一、积累与运用 1、根据拼音写出汉字和给加点的汉字注音。（3分） ①qǐ（ ）首 ②xī（ ）利 ③罪niè（ ） ④执 niù（ ） ⑤kuì（ ）赠 ⑥璀càn（ ） 2、给下列词语中的错别字划上横线，并改正在后面的括号内。（3分） 性情急燥（ ） 驱炎附势（ ） 生机昂然（ ） 3、写出六个成语，每个成语分别包含有下列中的一个字：“雪”、“雷”、“电”、“日”、“月”、“海”。（3分） 4、下面语句有语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。（3分） （1）运用自主、合作、探究的学习方式是决定能否提高我们综合素质的关键。 （2）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 （3）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。 5、一辆公交车上写着这样的一条标语：“绿色车厢，情系乘客。”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。）（2分） 6、有人说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？写一段话表达你对阳光的感受。（2分） __________ 7、 请选择《海底两万里》、《名人传》其中一篇，用约50字介绍其主要内容。（3分） 8、 名句积累（12分） （1）东风不与周郎便，__________________。《赤壁》（2）山河破碎风飘絮，__________________。《过零丁洋》 （3）环堵萧然，不蔽风日；_____________，___________，____________。《五柳先生传》（4）千里马常有，__________________。《马说》 （5）沉舟侧畔千帆过，。 。(《酬乐天扬州席上见赠》) （6） ，松柏有本性！ （《赠从弟》） （7）念天地之悠悠， ！ （《登幽州台歌》） （8）同为送别诗：“ ， ”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而王维的《送元二使安西》一诗中用“ ， ” 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 （9）《五柳先生传》中赞语与前文“不慕荣利”相照应的句子是 (10）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中蕴含人生哲理的句子是 （11）写出有关母爱的古诗一句： （2分） 二、阅读 （一） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9、解释下列句中加点的词。（4分） ①腰白玉之环（ ） ②媵人持汤沃灌（ ）③寓逆旅（ ）④日再食（ ） ⑤皆被绮绣（ ） ⑥右备容臭（ ） ⑦烨然（ ） ⑧缊袍敝衣（ ） 10、 翻译下列句子。（4分） ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②盖余之勤且艰若此。 11、 选段在写作手法上有什么特色？举例分析其作用。 （3分） 12、 .应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（3分） （二） 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化