17秋部编人教版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》word教案含教学反思设计教材分析.docVIP

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2018-01-29 发布于江西
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17秋部编人教版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》word教案含教学反思设计教材分析.doc

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《小蝌蚪找妈妈》?（一）教法： 1．采用变序教法，可抓住学生提出的问题，学生想深入了解哪个问题就学习哪一部分。这样能更好地发挥学生的积极性和主动性，提高学生的阅读思维能力和语言表达能力，培养他们边读书边思考的良好习惯。 2．多元智能驱动法：引导学生通过比较感悟、朗读表演、唱一唱、画一画等多种方式，充分调动各类情感因素，促使学生形成最佳的情绪状态，从而积极、有效地投入学习。 ?（二）?学法：重视学生的个体参与，尊重学生的学习意愿，我为本课预设的学法是： 1．探究法：学生可以围绕课题提出问题，在阅读过程中自行发现、自行建构知识，获得成功的愉悦。 2．合作讨论法：在解决问题时先自己找答案，再在四