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学生成绩管理系统课程设计说明书-课程设计 学生成绩管理系统课程设计说明书 信息学院学生成绩管理系统 1.课程设计目的 ?? 培养学生运用所学开发语言和大型数据库（SQL Server2000）的理论知识和技能，分析解决计算机的实际应用问题的能力。培养学生调查研究，查阅技术文献，资料，以及编写技术文献的能力。通过课程设计，掌握数据库应用系统综合开发的方法与技能。 2.设计方案论证 2．1需求分析 现今学生档案管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学生成绩管理软件，为了对学生成绩的管理方便，开发此学生成绩管理系统软件。以供教学人员及操作者进行学生成绩管理，方便操作者随时添加、查询、修改等，为保证学生资料的统一和更便于管理，本系统软件增加了学生信息部分。按照用户的要求，该数据库管理系统目标要实现对学生各科成绩（平时成绩、考试成绩、总评成绩）、学分进行登记，统计成绩和学分，并对成绩进行管理，如总评成绩不及格的要补考，补考不及格的要重修。打印成绩各类成绩单和补考、重修通知书。并要求根据成绩评选出优秀学生。管理系统中除了要包括以上的功能外，还要实现基本的管理工作，例如添加学生成绩、修改学生成绩、删除成绩，由平时成绩和考试成绩，算出学生的总评成绩。 此程序主要应实现的功能有：学生管理、成绩管理、成绩打印、系统维护等。 系统需求功能框图，如下图所示：?????? 课程设计说明书???????????????? NO.2 ?图1???? 系统需求功能框图 学生信息管理：管理一些学生的档案，具体是学生的学号、姓名、家庭地址、家庭电话等。 成绩管理：管理学生的成绩核算、录入、删除、排序、查询、检索等。 成绩打印：管理学生的成绩报表的打印以及打印报表的整理、维护、保存等。 系统维护：包括帮助信息，关于系统及退出系统。 2．2概念结构设计 本系统采用自底向上的方法设计概念结构，即首先定义各局部应用的概念结构，然后将他们集成起来，得到全局概念结构。 ?沈? 阳? 大? 学????????????? 课程设计说明书???????????????? NO.3 2??2．1设计分E-R图： ? 图2??? 学生信息E-R图 ?????????? 课程设计说明书???????????????? NO.4 2．2．2成绩管理系统E—R图： ? 图6??? 学生信息E-R图 3．逻辑结构设计 通过E-R图分析，现在已经对数据库有一个很清楚的认识了。在此学生成绩信息中有4个表需要建立。 3．1建表 教师信息表( teacher) （教师编号（tno）、姓名（tname）、性别（Tsex）、出生日期（sbirth）、职称（prof）） 学生信息表（student）（学号（sno）、姓名（sname）、性别（Ssex）、班级（class）、出生日期（sbirth）） 成绩表（score）??? （学号（sno）、课程号（cno）、成绩（degree）） 课程信息表（course）（课程号（cno）、课程名称（cname）、教师编号（tno）） 3．2表结构? 主键是一个表通过一个列或多个列组合的数据来唯一标识表中的每一行，这612 学生成绩管理系统课程设计说明书 个列或列组合就被称为主键，主键可以来强制实体完整性。 主键约束有以下特征和作用： （1）主键约束通过不允许一个或多个列输入重复的值来保证一个表中所有行的惟一性，使所有浪都是可以区分的。 （2）一个表张只能有一个主键，且组成主键的列的数据都不能取空值。 （3）当定义主键约束时，SQL server在主键列上建立惟一性索引，这个索引在煮件被查询时可以加快查询的速度。在teacher表中，以教师编号tno为主键，对其进行惟一性约束。 在Course表中，以课程号为主键，对其进行惟一性约束。 Student数据表结构，如表1所示 表1? Student数据表结构 字段名?数据类型?长度?可空否?说明 Sno?char?10?否?主键 Sname?char?10?是?学生姓名 Ssex?char?10?是?性别 Sbirth?datetime?10?是?出生日期 Class?char?10?是?班级 Course数据表结构，如表2所示 表2?? Course数据表结构 字段名?数据类型?长度?可空否?说明 Cno?varchar?10?否?主键 Cname?char?20?是?课程名 tno?char?20?是?课程类型 Score数据表结构，如表3所示 表3?? Score数据表结构 字段名?数据类型?长度?可空否?说明 Sno?char?10?否?学生号 Cno?char?10?是?课程号 degree?Float?20?是?分数 ???????????????????