人教版七年级生物学教学设计.docVIP

第1课时 《致同学们》 教学目标：?　　知识：初步了解生物与人类的关系及生物学在人类生活中的作用和意义?　　能力：在具体事例分析过程中培养用生物学语言表达的能力?　　情感态度与价值观：激发学习生物学的兴趣?教学重点分析：?　　明确为什么要学习生物学?教学难点分析：?　　激发对生物学的兴趣?教学策略：??　　这一节是整套教材的绪论课，主要讨论“为什么要学习生物学”这样一个问题，从生活中与人们息息相关的生物学现象到现代生物学技术的发展，为学生逐一打开通往生物科学殿堂的大门，让学生对生物学及其研究对象有一个初步的认识。这节课上得怎么样将会影响学生在今后对生物科学知识的学习兴趣。因此在教学中要从学生熟悉的事物出发，引导学生认识生物学的重要性；又要给学生展示生物学的新发展对人类生活的影响，让学生感受学习生物学的意义所在并激发其学习的兴趣。?课前准备：认识生物 一、教学目标： （1）知识目标： 1、比较生物和非生物的区别，记住生物具有的共同特征。? 2、理解生物的特征及它们的生活环境，学会调查的一般方法、设计调查方案。 （2）能力目标： 1、培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。? 2、培养同学们的分工合作、组织和语言表达等多项能力。 （3）情感目标： 增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。 二、教学重点：完成本章节内容的识记和