人教版数学二上教案 第二单元.pdfVIP

第 1 页 第二单元 100 以内的加法和减法 （二） 第1课时 不进位加 （一） 主备教师： 授课教师： 授课时间： 2017年 月 日星期 1. 使学生学会两位数加两位数的不进位加的笔算方法； 教学目标： 2. 使学生能正确地进行竖式计算，提高计算能力； 3. 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点： 掌握竖式的结构和计算方法。 教学准备： 多媒体课件、小棒、尺子 教学过程： 一、情境引入： 教师出示参观博物馆的情景图，引导学生仔细观察 图中内容。 师：你能提出什么数学问题？怎样列式？ 生自由提问并列式。 二、探究新知： 生：二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ （1） 尝试列式，体会加法的意义。 要求一共多少人，需要哪些已知条件？怎样列式？ 想一想，为什么用加法来计算呢？ （板书：加法） 试着独立列算式解答 生汇报：35+2 37(人） (2)交流算法，指名学生说口算的