生命健康权与我们同在教学课件.pptVIP

学习目标 ⑴情感、态度、价值观：认识到生命健康权是公民最根本的人身权，落实行动依法维护公民的生命健康权。 ⑵能力：增强自我保护意识，提高运用法律武器维护自己和他人生命健康权的能力 ⑶知识：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康权不受非法侵害，了解一些自我保护的常识。 人身权的内容 生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯。 地位：保护神 知识归纳：为什么说生命健康权是公民最基本的人身权？（重要性） 1.人最宝贵的是生命，健康是幸福生活乃至生命安全的重要前提 。 2.生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。 探究二 几名学生将一名同学打成重伤 （1）惨剧中的行凶者侵犯了学生的 权。 （2）为什么要依法保护未成年人的这一权利？ （3）结合以上情景分析，作为中学生应怎样依法保护我们的生命健康权？ 知识归纳：为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护呢？ （1）未成年人是祖国的未来和民族的希望。 未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。 (2)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律还对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。 在日常生活中，我们要注意自身的