装载机构造与维修课程标准2017-7-17.docVIP

《装载机构造与维修》课程标准(B类) 课程名称：装载机构造与维修 课程编码课程类型：理实一体化 开课部门：车辆工程学院 规定学时：72 一、前言 1．课程性质 本课程是工程机械运用与维护专业必修课程，课程的开发与实施由常林股份有限公司等企业合作参与，属于校企合作课程。通过学习，使学生具备装载机方面的专业知识和相关技能，为获取工程机械修理工（中级）证书打下必要基础。 2．课程定位 本课程是工程机械运用与维护专业核心课程、专业专项能力课程。通过学习，使学生系统地掌握装载机的基本结构和工作原理、拆装调整和维修知识。该课程的核心技能是装载机技术保养、装载机故障诊断与排除，是工程机械运用与维护专业必不可少的技能。本课程是根据工程机械运用与维护专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工程机械技术保养、工程机械故障诊断与排除、工程机械技术指导和工程机械销售等工作任务来设置的。 前导课程：《机械制图》、《液压与气动技术》、《发动机构造与维修》、《工程机械驾驶与操作实训》等。 后续课程：《工程机械综合维修》、《毕业设计（论文）》、《顶岗实习》等。 3．课程设计思路 本课程教学内容突出国产装载机的典型结构认知与维修，具体案例主要来自于合作企业。在教学过程中按照部件结构和工作原理、部件结构认知、部件拆装、部件维修的递进顺序安排教学；根据教学内容选择项目载体（具体装载机产品或部件），并将相关的部件组合在一起，按部件的认知、拆装能力、故障的诊断与排除能力定制相关具体任务，实现以任务为导向的项目教学。 本课程开设72课时，其中实践课时为36课时。 二、课程目标 1．知识目标 a2-1: 通过对装载机装载机装载机a2-2:通过对装载机装载机 a2-3:在装载机a2-4: 通过对装载机装载机装载机a2-5: 通过对装载机装载机装载机a2-6:通过对装载机装载机装载机a2-7:通过对装载机装载机装载机a2-8:通过对装载机装载机a2-9:针对装载机装载机a2-10:按照装载机2-1: 通过对装载机装载机装载机2-2:通过对装载机 b2-3:能对装载机传动系统常见故障现象进行诊断，并提出正确排除方法。 b2-4:能解决装载机2-5:能解决装载机2-6:能解决装载机2-7:能解决装载机2-8:能对装载机2-9:能规范地对装载机2-10:按照装载机 c2-1: 使学生具备 c2-2: 使学生具备 c2-3: 使学生具备 c2-4: 使学生具备爱岗敬业、不断进取的品质； c2-5: 使学生具备坚持学习、克服困难、开拓创新精神。 三、课程内容及参考学时（参考课时：总课时/实践课时） 项目名称 教学内容 教学方法 目标达成 参考课时 知识 能力 素质 项目一 装载机总体结构认知 任务1 装载机总体结构认知 任务2 操纵手柄及仪表认知 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-1 b2-1 c2-1 c2-2 c2-3 c2-5 4/2 项目描述： 本项目以装载机整机为载体，分析轮式装载机的基本构成特点 项目二 发动机结构认知与保养 任务1 发动机结构认知 任务2 发动机保养维护 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-2 b2-2 c2-1 c2-2 c2-3 c2-5 4/2 项目描述： 本项目以发动机为载体，讲述发动机常见保养维护内容，并分组练习。 任务1液力变矩器构造与维修 任务2变速箱构造与维修 任务3驱动桥构造与维修 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-3 b2-3 c2-1 c2-2 c2-3 c2-5 12/6 项目描述： 本项目以装载机液力变矩器，变速箱，驱动桥为载体，分析装载机液力变矩器，变速箱，驱动桥组成和液压原理图，并分组拆装装载机液力变矩器，变速箱，驱动桥。 项目四 转向系统构造与维修 任务1转向系统构造与维修 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-4 b2-4 c2-1 c2-2 c2-3 c2-5 4/2 项目描述： 本项目以装载机全液压转向器为载体，分析全液压转向器结构组成和液压原理图，并分组拆装全液压转向器。 项目五 制动系统构造与维修 任务1 制动系统构造与维修 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-5 b2-5 c2-1 c2-2 c2-3 c2-5 c2-6 8/4 项目描述： 本项目以装载机制动系统为载体，分析制动系统组成和液压原理图，并分组拆装制动系统。 项目六 工作装置系统构造与维修 任务1 工作装置系统构造与维修 1.讲授法； 2.案例教学法； 3.情景教学法； 4.讨论法。 a2-6