高三数学复习讲座（课件）.pptVIP

2009年高考数学（江苏卷）试题概述 下面详细介绍每一个考点考查的预测（见文档2010江苏高考数学科考试题型预测） 四、2010年的备考策略 策略一、规划好第一轮复习的长度和内容排列的顺序 由于受减负新政的影响，高三的复温时间将大大减少，而高考内容与要求短期内不会大幅改变，所以一轮复习的教学计划、训练量都必须随之改变，初步估计理科的一轮复习将到明年的3月中下旬才结束，二轮与三轮复习也还要作适当的整合。 策略二、高度重视课本，切实夯实基础 （1）教材是复习中可利用的最有效资源。 （2）教材是提高复习效率的最佳“捷径”； （3）教材是命制考题的重要依据. 1．把握好教学内容的广度，减少无用功 2．控制好教学要求的深度，正确定位 （1）单元复习课的教学要求（定位）： 先做后批再讲。 （2）试卷讲评课的教学要求（定位）： 重视学生答题情况的反馈，达到纠错、深究的功能。 策略三、提高课堂教学的有效性 3．学会做减法（挤掉“水份”） ①挤掉教学目标中实现不了的要求 ②挤掉教学内容中的次要部分 ③挤掉多余的教学环节 ④挤掉不恰当的教学手段 ⑤挤掉可做可不做的练习 ⑥挤掉与本课无关的一切废话 4．学会做加法（补充营养） ①要认真备课 ②要读书学习 ③要勤于思考 1．努力提高学生的运算能力 2．努力提高学生的数学素养 3．努力提高学生的阅读能力和审题能力 4．努力提高学生答题的规范性 5．教会学生应试的常识与复习的方法 策略四、提高课堂教学的针对性 1．一轮复习的依据 2．一轮复习的要求 3．一轮资料的选择 4．一轮复习的保障 策略五、打好一轮复习的首场战役 我们的几点做法： 1.每周一次集体备课，两人一组，轮流负责。负责一周复习的进度安排、重、难点的处理、资料的使用、综合练习、周末作业的编拟等； 2.做好资料的删减、补充例习题的选编工作； 3.把好练习质量关：命题 考试 阅卷 讲评 * * 2010年高考复习讲座 2009年高考数学（江苏卷）试题概述 2010年高考数学命题趋势展望 2010年的备考策略 2010年高考预测 第一部分 一、紧扣考纲和考试说明，知识点覆盖全面是江苏高考的基本出发点。 二、强调“三基”，突出“三基”，考查“三基”已成为江苏高考命题的主旋律。 三、紧扣教材，适度改造，推陈出新是江苏高考命题的一大亮点。 四、关注生活，贴近学生，学用结合是江苏高考命题迈出的可喜一步。 八、注重知识的交叉、渗透和综合是江苏高考命题的一贯作风。 七、循序渐进，多题把关，公平公正是江苏高考命题的指导思想。 六、渗透思想，体现创新，能力为先是江苏高考命题改革的方向。 五、考查重点，突出主干，渗透非重点是江苏高考命题的思路。 二、2008、2009年江苏高考数学试卷的特点 1.命题组对试题考查目标有调整，进一步 加强对基础知识，基本技能和数学能力 的考查. 填空题1-11题 均分47.85 难度系数0.87 12-14题 均分6.67 总均分54.52 难度0.78 2.解答题中容易题(三角,立几)考查教材最基 础的内容和最基本的数学方法和技能;难题 的内容减少,难度降低,得分上升. 3.根据《考试说明》，重点内容（《说明》 中的8个C级要求知识点）在解答题中全面考 查. 15题 三角涉及向量的数量积，两角和（差）的三角公式。 17题 等差数列 14 题等比数列 18题 直线方程 圆的方程 19题 基本不等式 20题 一元二次不等式 32个A级要求考了2个， 的图像和性质，流程图. 36个B级要求未涉及的有5个，未考集合的交并补、 三角函数概念、诱导公式、正弦定理、余弦定理、 导数的实际应用。 4.评分以解题过程中逻辑段给分，每段应有前因后果. 16.如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，E、F分别是A1B，A1C 的中点，点D在B1C1上，A1D⊥B1C. 求证：（1）EF//平面ABC; （2）平面A1FD⊥BB1C1C . （1）E、F中点（3分）?EF//BC（4分） ?EF//平面ABC; （2）BB1 ⊥平面A1B1C1(2分)?BB1⊥A1D、B1C⊥A1D（3分） ?A1D⊥面BB1C1C（2分）?面A1FD⊥面BB1C1C 5.关注知识点的覆盖，注重均分的社会影响 线面平行与面面垂直 19 12B，16B 立体几何 求椭圆的离心率 5 13B 圆锥曲线 直线方程，直线与圆 16 18C 直线与圆 A、B、C级要求分别占分：10、64、86 总体情况 古典概型， 方差 10 5B，6B 概率统计 流程图 5 7A 算法初步 类