三年级英语教材教法分析PPT.pptVIP

;;;大纲要求;; ; ; ; ; Unit 1 Hello，hello 一、单元教学目标： ? 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd。使他们能够按要求听、说、读、写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式。 2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词my、new、skateboard、book、pencil、pen和schoolbag。 3、句型类：通过模仿动作、唱、会话等活动使学生能听、说、读句型：Hello/Hi. Good morning./Morning.?? What’s your name? I’m…/My name is…? Stand up.? Sit down.? Say “hello”.? What’s this? My new… 二、单元教学重点： ? 使学生学会用英语问好、介绍自己的名字和询问他人姓名。对行动指令能听，会。 三、单元教学难点： 学生能通过听音获取正确的信息；能向他人自如的介绍自己的姓名并相互问候。能与伙伴们表演故事。 ?;?课时划分： 本单元一共有8个部分，建议使用教学课时为6课时。 Part1,Part2 (第一课时) Part3 ,Part8 (第二课时) Part4 (第三课时) Part5 (第四课时) Part6 (第五课时) Part7 (第六课时);? 教学建议 （一）教学要落实到语言上。; 教学建议 （一）教学要落实到语言上。; Unit2 Numbers 一、单元教学目标： ? 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Ee、Ff、Gg。使他们能够按要求听、说、读、 写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式，并能够从A背到G。 ?2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词number、one、two、three、four、five、six, balloon、sheep、tree、tall、fat和white，并且能够在教师的指导下书写本单元的重点单词number、one、two、three、four、five，six。 3、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、认读句型：What’s the number? It’s (one-one-zero). My number is (five-six-zero-two-four).及韵文。 4、语法类：通过教学使学生掌握一般情况下描述2个或者2个以上的物品时物品的单词后面要加s的规律。 二、单元教学重点： 使学生学会灵活运用本单元的重点句型来询问号码以及描述号码，同时能数6个以内的物品和唱英文歌曲The number song。 三、单元教学难点： ? 本单元的教学难点为使学生掌握名词单复数的基本概念，能够根据图片的提示理解韵文的涵义，并能在教师的指导下说韵文。;课时划分： 本单元共有8个部分，建议教学课时为6课时。Part15 (第一课时) Part2 (第二课时) Part34 (第三课时) Part6 (第四课时) Part7 (第五课时) Part8 (第六课时);教学建议 ;Unit3 Toy 一、单元教学目标 ? 1、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词toy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat、skateboard、seven、eight、nine和ten，并且能够在教师的指导下书写本单元的主题单词toy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat和skateboard。 ?2、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、读句型：What’s (five) and (five)? (Five) and (five) is (ten). What’s (three) minus (two)? It’s (o