独立性检验的基本思想及其初步应用PPT.pptVIP

独立性检验的基本思想;1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 在统计学中，独立性检验就是检验两个分类变量是 否有关系的一种统计方法。 所谓“分类变量”，就是指个体所属的类别不同，也 称为属性变量或定型变量。 在日常生活中，我们常常关心两个分类变量之间是 否有关系，例如吸烟是否与患肺癌有关系？性别是否对 于喜欢数学课程有影响等等。; 吸烟与患肺癌列联表;2X2列联表;1)通过图形直观判断; 独立性检验;因此|ad-bc|越小，说明吸烟与患肺癌之间关系越弱； |ad-bc|越大，说明吸烟与患肺癌之间关系越强。; 为了使不同样本容量的数据有统一的评判标准，基于上述分析，我们构造一个随机变量-----卡方统计量;独立性检验;检验步骤：;独立性判定的方法小结;通过公式计算;已知在 成立的情况下，;在某医院，因为患心脏病而住院的665名男性病人中，有214人秃顶，而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175人秃顶。利用图形判断秃顶与患心脏病是否有关系。能够以99%的把握认为秃顶与患心脏病有关系吗？为什么？; 底面副对角线上两个柱体高度的乘积要大一些，因此可以在某种程度上认为“秃顶与患心脏病有关”;例2 为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关 系。在某城市的某校高中生随机抽取300名学生。得到 如下列联表：;解：在假设 “性别与是否喜欢数学课程之间没有关系” 的前提下， 应该很小，并且 而我们所得到的 的观测值 超过3.841，这就 意味着“性别与是否喜欢数学课程之间有关系”这一结论 是错误的可能性约为0.05，即有95%的把握认为“性别与 是否喜欢数学课程之间有关系”。 ;【典例训练】 1.(2012·武汉高二检测)在独立性检验中，若随机变量K2的观测值k≥6.635，则( ) (A)X与Y有关系，犯错的概率不超过1% (B)X与Y有关系，犯错的概率超过1% (C)X与Y没有关系，犯错的概率不超过1% (D)X与Y没有关系，犯错的概率超过1%;2.(2012·厦门高二检测)在对人们休闲方式的一次调查中，共调查120人，其中女性70人、男性50人.女性中有40人主要的休闲方式是看电视，另外30人主要的休闲方式是运动；男性中有20人主要的休闲方式是看电视，另外30人主要的休闲方式是运动. (1)根据以上数据建立一个2×2的列联表； (2)休闲方式与性别是否有关？;【解析】1.选A.∵k≥6.635.说明两个变量X与Y有关系，这种说法犯错误的概率不超过0.01，即1%，故选A. 2.(1)2×２的列联表为;(2)计算K2的观测值为 而2.706＜3.429＜3.841, 因为P(K2＞2.706)≈0.10,P(K2＞3.841)≈0.05, 所以，在犯错误的概率不超过0.10的前提下，认为休闲方式与 性别有关.;2.为了调查某生产线上质量监督员甲对产品质量好坏有无影响，现统计数据如下：甲在生产现场时，990件产品中有合格品982件，次品8件；甲不在生产现场时，510件产品中有合格品493件，次品17件.试分别用列联表、等高条形图、独立性检验的方法分析监督员甲对产品质量好坏有无影响.能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下，认为质量监督员甲是否在生产现场与产品质量有关？;【解析】1.根据独立性检验的思想，假设没关系正确的可能性为5%，所以，判断有关系错误的可能性也为5%. 答案:5%;2.(1)2×2列联表如下： 由列联表可得｜ad-bc|=|982×17-493×8|=12 750. 相差较大，可在某种程度上认为“质量监督员甲是否在现场与 产品质量有关系”.;(2)画等高条形图. 如图可知，在某种程度上认为“质量监督员甲是否在生产现场与产品质量有关系”.;(3)由2×2列联表中数据，计算得到K2的观测值为 因此，在犯错误的 概率不超过0.001的前提下，认为质量监督员甲在不在生产现 场与产品质量好坏有关系.;【想一想】在独立性检验中，容易出现的错误有哪些？ 提示:①容易因不能准确列出列联表而犯错误； ②用等高条形图粗略估计代替准确结论而犯错误； ③由于记错K2公式、计算出错而犯错误； ④由于不能利用K2的值与临界值k0比较而出错.;【变式训练】对某校学生进行心理障碍测试得到如下列联表： 试说明在这三种心理障碍中哪一种与性别关系最大？ 【解题指南】分别计算三种心理障碍的K2观测值k1，k2，k3， 比较它们的值与3.841的关系，回答问题.;【解析】对于上述三种心理障碍分别构造三个随机变量K2的观 测值：k1,k2,k3， 则 所以，在犯错误的概率不