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《棋王》 教学设计
教学目标:1.了解有关的文化时代背景,领悟小说的主题。:2.学习作者用词凝练、用语诙谐及反嘲的口吻,“静”与“动”相因相生的笔法。3.体会小说中的细节描写和场面描写,着重分析把握小说的主人公王一生的形象特点。4.品味小说别具一格的审品情致,体会作品在平凡人生中揭示出的文化沉思和哲学立意。
教学重、难点:王一生的形象特点分析。
教学方法:介绍、分析、讨论 课时安排:1课时
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