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议论文语言分项训练专题八： 妙笔生辉显文采 【病例分析】 病例： 谈兴趣的培养 兴趣对我们的学习是很重要的，从我自身来看，越来越清楚地认识到这一点。兴趣是最好的老师，我们应该正确对待这个问题。 可是在我们同学中间，虽然为数不多，对学习没有兴趣。埋怨自己笨，学习上存在自卑心理有之；因无兴趣而偏科的人也有之。其实这几种人同犯一样毛病，往往形成恶性循环，产生种种厌学心理。所以我们要有坚定的意志，不畏挫折，培养兴趣。有的人其兴趣是一时的冲动，很快就经不起考验，无声息地覆灭。我们是不提倡这种兴趣的。有益的兴趣是要坚定不移的。我国的数字家华罗庚、《进化论》的作者达尔文就是我们的好榜样，他们为了自己的兴趣——最后升华为崇高的理想——坚定而勤奋地工作，不怕别人冷嘲热讽，做出了巨大的成绩。我们应培养一点兴趣，因为它是催人奋进的。兴趣的培养也是要经过努力的，尤其要有认真的态度，如果认真对待学习、工作，兴趣是会自然而生的。 当然，不良兴趣是不可取的。像对电子游戏机兴趣过浓，难免要耽误学习的。还有对爱情、凶杀等录像的兴趣就是低级的，弄得不好会导致犯罪。这种兴趣是应该抛弃的，因为它是有害无益的。 分析： 这篇文章篇幅不长，可是“兴趣”一词出现了17次之多，如果加上它的近义代词和修饰成分，其总数就更多。通篇多用判断词“是……的”句式，单调、生硬，不生动。此外还有若干不通顺的语句。文章结构要调整一下，不通顺的语句要改妥，然后着重从修辞的角度认真润色。以第2段为例，可作如下修改：“可是我们有少数同学对学习缺乏兴趣，也不想方设法去培养它，而随着成绩的低落，厌学情绪更趋严重。有的同学凭单纯的兴趣观点对待学习、导致偏……有的同学兴趣来得快也去得快，只有‘五分钟热度’……”。同时把“我们应努力培养学习的兴趣，因为它是促人奋进的催化剂”（据原文改写）置于段首。其他部分可以修改句式为主。比如有一篇议论文《一千个０比不上一个１》，其中有一段话这样写道： 这段议论文字，由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力，同时也增强了语言的气势和感情，味道的确很浓。 充满意蕴读书破万卷，下笔如有神，在综合运用以上多种语言表达方式的基础上，如果你能再充分调动自己的文学积累，并在立意上做到深刻，你就定能达到妙笔生花，你的文章就会深刻而充满意蕴。（引用名著）（引用诗词） 13．阅读下列材料，完成以下各题。 A．据曾巩墨池记所载：王羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。 B．人们称王羲之为书圣，赞誉他的字是;飘若浮云，矫若惊龙。 C．王羲之的传世之作兰亭集序中全篇二十多个之字，无一雷同。 D．王羲之在休息时，也揣摩字体的结构、间架和气势，心里想着，手也在衣服上划着，时间久了，竟连衣服都划破了。 （1）运用以上材料，以说勤为题，模仿例三的写法，用假设句为下文续写一个议论片断， 业精于勤，非勤无以成才。在人类成才史上，因勤而卓有建树者不胜枚举，王羲之便是其中之一。羲之曾钦羡东汉书法家张芝，立志学书，他终年累月临池挥毫练字，不停地写呀，练呀，在池中洗笔砚，竟把池水都染黑了。王羲之经过长期勤奋努力，终于使自己的书法达到了炉火纯青的境地，试想，如果...... （2）仍以说勤为题，运用上述材料，模仿例五的写法，写一个片断。 （3）仍以《说勤》为题，模仿例二的写法，运用假设句组织一个例证片 断，其中必须有一个假设句运用上述材料。 14．完成下列对称句。 （1）追求是人生的花环。人生只有插上追求的翅膀，才能翱翔；人生只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）目光短浅者，以物质的享受为生活的乐趣；志向高远者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）生活的方式有两种，一种是腐朽，一种是燃烧。腐朽的人，在岁月的长河中任意飘零；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）时间把勤奋者奉为主人，护送他踏进成功之门;时间把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）成功的花朵，开放在勤劳的枝头之上；失败＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）春夏秋冬，汇成了岁月之河，甜酸苦辣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）空谈家的言语，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；而耕耘者的汗水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （8）努力的人，不一定都成功；而成功的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （9）绝妙的风景在陡峭的险峰之上，绝妙的人生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （10）把理想建在个人的安乐窝上，理想就会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；把理想砌在祖国的大厦上，理想就会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （11）勤奋者，从失败中看