高校“青年马克思主义者培养工程”研究综述.pdfVIP

学校党建与思想教育 观察思考 总第465期 高校“青年马克思主义者培养工程”研究综述 □ 李士峰 朱玉超 摘 要：高校是实施“青年马克思主义者培养工程”的主阵地。近年来，高校“青年马克思主义者培养工程”研究 成果主要集中在以下几个方面：意义阐述；实施路径和方法研究；长效机制探索；高校青年马克思主义者基本素 质和特质分析；共青团组织、思想政治理论课、辅导员的作用论述；实施过程中存在问题梳理等。 关键词：高校；青年马克思主义者培养工程；综述 作者简介：李士峰，聊城大学思想政治教育研究中心讲师，在读博士，主要研究方向为马克思主义理论与思想政治 教育；朱玉超，聊城大学政治与公共管理学院讲师，法学硕士，主要研究方向为思想政治教育。（山东 聊城 252059） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2013）10-0085-03 一、高校实施“青马工程”的意义 1. 理论层面的研究。首先，对待马克思主义的态度。 实施“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马 如何对待马克思主义是实施“青马工程”面临的首要理论 工程”）的意义何在？这是研究“青马工程”的前提和起点， 问题。引导大学生以科学的态度对待马克思主义是增强 也是高校实施“青马工程”的源动力。2007年10月，共青团 马克思主义吸引力的前提和基础。有研究指出，应教育大 中央发布《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（以下 学生以马克思主义者的态度对待非马克思主义者或反马 简称《纲要》）指出，实施“青马工程”具有重大而深远的意 克思主义者，增强其鉴别力，能科学理性地对待马克思主 [3]（P87） 义：“事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关 义。 其次，大学生研读原著的意义。研读原著有助于 [1] 青年的健康成长。”这成为“青马工程”意义研究的基本依 深化对马克思主义基本原理的理解，有助于把握马克思主 据和理论出发点。 义的精髓，激发大学生理论学习的兴趣。有研究以“赢得 1. 高校实施“青马工程”的重要性和紧迫性。青年大 青年、赢得未来”的高度强调了研读马克思主义原著的意 [8]（P104-107） 学生是高校“青马工程”的主要培养对象。因而，大学生思 义、方法和途径。 再次，红色资源的作用。红色资 想特点、成长环境及肩负历史使命等决定了其重要性和紧 源对于大学生人生观、价值观、理想信念教育具有重要作 迫性。有研究认为，高校“青马工程”实施及《纲要》落实能 用。有研究认为，“雷锋精神”蕴含的精神品质与高校青年 有效帮助青年大学生拓展世界眼光，增强为祖国和人民服 马克思主义者特质具有内在统一性，应学习、践履“雷锋精 [2]（P44） [9]（P65-68） 务的本领； 高校实施“青马工程”是巩固党执政的青年 神”； 新时期弘扬作为中国革命源头象征的红船体现 群众基础，应对敌对势力“西化”、“分化”图谋，坚持社会主